國學(xué)是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)思想與文化的集中體現(xiàn),其傳承不僅可以弘揚傳統(tǒng)文化,更可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng),有效建構(gòu)學(xué)生積極健康的精神家園。在新時代背景下,國學(xué)的傳承需要創(chuàng)新方式方法,使國學(xué)經(jīng)典能真正融入學(xué)生內(nèi)心,從而提高他們內(nèi)在的文化涵養(yǎng)。本文擬從語言模因論的角度來解讀如何傳承國學(xué),從而為國學(xué)的傳承與發(fā)展提供一個全新的研究角度,也為我國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新挖掘與研究提供全新的理論依據(jù)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、新時代國學(xué)傳承的意義
二、模因與模因論
三、語言模因及其傳播機制
四、模因論對國學(xué)傳承的啟示
    (一)倡導(dǎo)誦讀教學(xué)法，擴大模因記憶儲存
    （二）強化模仿鼓勵創(chuàng)造性
    （三）注重對國學(xué)經(jīng)典內(nèi)在精神的培養(yǎng)
結(jié)語



本文編號：3817639