新媒體視域下的翻譯碩士文化對(duì)外傳播能力提升策略
發(fā)布時(shí)間:2022-02-17 09:47
在推動(dòng)中國(guó)文化"走出去"、構(gòu)建文化"軟實(shí)力"等國(guó)家戰(zhàn)略的驅(qū)動(dòng)下,翻譯碩士在中國(guó)文化對(duì)外傳播中扮演著越來(lái)越重要的角色。除傳統(tǒng)的譯介傳播外,微信、微博、抖音等新媒體平臺(tái)的崛起為翻譯碩士文化對(duì)外傳播提供了新的路徑選擇;诜g碩士教育和新媒體文化傳播現(xiàn)狀,在新媒體視域下探討翻譯碩士中國(guó)文化對(duì)外傳播能力的提升策略,以期使翻譯碩士教育與國(guó)家的文化戰(zhàn)略方向更為契合。
【文章來(lái)源】:唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,42(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新媒體與中國(guó)文化對(duì)外傳播
1. 基于新媒體的中國(guó)文化對(duì)外傳播現(xiàn)狀
2. 基于新媒體的中國(guó)文化對(duì)外傳播特點(diǎn)
二、中國(guó)文化對(duì)外傳播的新媒體實(shí)踐模式
1. 基于新媒體的文化實(shí)踐傳播內(nèi)容
2. 基于新媒體的文化實(shí)踐傳播形式
三、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社交類(lèi)APP的發(fā)展與跨文化傳播——以抖音為例[J]. 魏雨杭. 今傳媒. 2020(04)
[2]國(guó)際社交媒體平臺(tái)中國(guó)文化跨文化傳播的分析與反思——以YouTube李子柒的視頻評(píng)論為例[J]. 辛靜,葉倩倩. 新聞與寫(xiě)作. 2020(03)
[3]中華文化對(duì)外傳播的新時(shí)代經(jīng)驗(yàn)與可能路徑——李子柒爆紅海外給國(guó)際傳播帶來(lái)的思考[J]. 任孟山,李呈野. 對(duì)外傳播. 2020(01)
[4]關(guān)于中國(guó)留學(xué)生在美跨文化傳播中華文化的調(diào)查報(bào)告[J]. 陳津津. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[5]華文新媒體推動(dòng)中華文化在海外華人社區(qū)的傳播[J]. 彭偉步. 對(duì)外傳播. 2018(06)
[6]翻譯碩士中國(guó)文化對(duì)外傳播能力培養(yǎng)路徑探析[J]. 葉慧君. 河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[7]論新媒體與傳統(tǒng)文化的互動(dòng)關(guān)系——以“陸地詩(shī)詞”公眾號(hào)的傳播為例[J]. 彭翠,楊東東. 新聞愛(ài)好者. 2017(08)
[8]外語(yǔ)教育中的文化自覺(jué)培養(yǎng)現(xiàn)狀與歸因研究[J]. 袁小陸,趙娟,董梅. 外語(yǔ)教學(xué). 2017(03)
[9]中國(guó)外語(yǔ)教育的文化自覺(jué)[J]. 張珊. 外語(yǔ)教學(xué). 2017(02)
[10]“新媒體”概念界定的三條線索[J]. 彭蘭. 新聞與傳播研究. 2016(03)
本文編號(hào):3629216
【文章來(lái)源】:唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,42(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新媒體與中國(guó)文化對(duì)外傳播
1. 基于新媒體的中國(guó)文化對(duì)外傳播現(xiàn)狀
2. 基于新媒體的中國(guó)文化對(duì)外傳播特點(diǎn)
二、中國(guó)文化對(duì)外傳播的新媒體實(shí)踐模式
1. 基于新媒體的文化實(shí)踐傳播內(nèi)容
2. 基于新媒體的文化實(shí)踐傳播形式
三、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社交類(lèi)APP的發(fā)展與跨文化傳播——以抖音為例[J]. 魏雨杭. 今傳媒. 2020(04)
[2]國(guó)際社交媒體平臺(tái)中國(guó)文化跨文化傳播的分析與反思——以YouTube李子柒的視頻評(píng)論為例[J]. 辛靜,葉倩倩. 新聞與寫(xiě)作. 2020(03)
[3]中華文化對(duì)外傳播的新時(shí)代經(jīng)驗(yàn)與可能路徑——李子柒爆紅海外給國(guó)際傳播帶來(lái)的思考[J]. 任孟山,李呈野. 對(duì)外傳播. 2020(01)
[4]關(guān)于中國(guó)留學(xué)生在美跨文化傳播中華文化的調(diào)查報(bào)告[J]. 陳津津. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[5]華文新媒體推動(dòng)中華文化在海外華人社區(qū)的傳播[J]. 彭偉步. 對(duì)外傳播. 2018(06)
[6]翻譯碩士中國(guó)文化對(duì)外傳播能力培養(yǎng)路徑探析[J]. 葉慧君. 河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[7]論新媒體與傳統(tǒng)文化的互動(dòng)關(guān)系——以“陸地詩(shī)詞”公眾號(hào)的傳播為例[J]. 彭翠,楊東東. 新聞愛(ài)好者. 2017(08)
[8]外語(yǔ)教育中的文化自覺(jué)培養(yǎng)現(xiàn)狀與歸因研究[J]. 袁小陸,趙娟,董梅. 外語(yǔ)教學(xué). 2017(03)
[9]中國(guó)外語(yǔ)教育的文化自覺(jué)[J]. 張珊. 外語(yǔ)教學(xué). 2017(02)
[10]“新媒體”概念界定的三條線索[J]. 彭蘭. 新聞與傳播研究. 2016(03)
本文編號(hào):3629216
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