本文關(guān)鍵詞：我國(guó)滿族說(shuō)部文化的保護(hù)政策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：滿族,作為我國(guó)北方的少數(shù)民族,在綿延不斷的文化傳統(tǒng)和輝煌燦爛的歷史文化中孕育了許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)有造型別致的剪紙藝術(shù)、生動(dòng)形象的刺繡藝術(shù)、旋律優(yōu)美的滿族音樂(lè)和生動(dòng)精彩的滿族說(shuō)部等。在這些眾多的藝術(shù)品類中,說(shuō)部對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是未知而又陌生的。滿族說(shuō)部作為中國(guó)三大口述文化史詩(shī)民族口述的代表作,蘊(yùn)含了很多民族情感的因素,是滿族先民在長(zhǎng)期的歷史文化中將自然和歷史的完美結(jié)合,具有重要的歷史價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。目前,滿族說(shuō)部的保護(hù)主要是針對(duì)其內(nèi)容的保護(hù)傳承,很少有將說(shuō)部文化的保護(hù)上升到政策層面上來(lái),從公共政策的角度來(lái)保護(hù)和傳承滿族說(shuō)部文化,為其發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境,是保護(hù)滿族說(shuō)部文化的必經(jīng)之路。站在公共政策的角度上搜集資料,能縱觀滿族說(shuō)部文化發(fā)展的歷史進(jìn)程和政策現(xiàn)狀,從而分析出了目前的保護(hù)政策主要存在著主體單一、缺乏客體認(rèn)同、內(nèi)容零散、落實(shí)緩慢、監(jiān)督不力和缺乏保護(hù)區(qū)建設(shè)等問(wèn)題,而出現(xiàn)這種問(wèn)題主要是由于間接主體參與政策的積極性不高、相對(duì)人政策表達(dá)渠道窄、政策內(nèi)容不完善、政策執(zhí)行力較低、監(jiān)督體系不完善和保護(hù)區(qū)環(huán)境復(fù)雜等原因。通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)政策經(jīng)驗(yàn),結(jié)合滿族說(shuō)部文化的保護(hù)實(shí)際,總結(jié)出了完善我國(guó)滿族說(shuō)部文化的保護(hù)政策建議,建議主要包括:明確保護(hù)主體的責(zé)任、拓寬相對(duì)人表達(dá)意見的渠道、完善相關(guān)的政策體系、提高政府的政策執(zhí)行力、完善監(jiān)督體系、加快滿族說(shuō)部文化的生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)等內(nèi)容。從公共政策的角度來(lái)研究滿族說(shuō)部文化,旨在通過(guò)針對(duì)說(shuō)部文化保護(hù)政策存在的問(wèn)題、原因,提供相對(duì)應(yīng)的建議,從而為相關(guān)部門制定或完善滿族說(shuō)部文化的保護(hù)政策提供一個(gè)參考說(shuō)明。
【關(guān)鍵詞】：非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 滿族說(shuō)部文化 保護(hù)政策
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G122
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-16
• 一、研究背景及意義9-11
• （一）研究背景9-10
• （二）研究意義10-11
• 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• （一）國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• （二）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• （三）國(guó)內(nèi)外研究評(píng)價(jià)13-14
• 三、研究思路與方法14-15
• （一）研究思路14
• （二）研究方法14-15
• 四、研究創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)15-16
• （一）研究的創(chuàng)新點(diǎn)15
• （二）研究的難點(diǎn)15-16
• 第二章 滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的基本理論16-23
• 一、相關(guān)概念界定16-18
• （一）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策16-17
• （二）滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策17-18
• 二、我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的構(gòu)成18-22
• （一）我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的主體19
• （二）我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的客體19-20
• （三）我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的內(nèi)容20
• （四）我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的過(guò)程20
• （五）我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的環(huán)境20-22
• 三、滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的重大意義22-23
• （一）有利于完善落實(shí)我國(guó)的民族文化政策22
• （二）有利于豐富我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法律22
• （三）有利于為實(shí)踐提供形式多樣的保護(hù)措施22
• （四）有利于樹立社會(huì)公眾參與文化保護(hù)的自覺性22-23
• 第三章 我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因23-32
• 一、我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的現(xiàn)狀23-24
• 二、我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策存在的問(wèn)題24-28
• （一）我國(guó)滿族說(shuō)部文化的保護(hù)政策主體單一24-25
• （二）傳承人和民眾缺乏對(duì)說(shuō)部文化保護(hù)政策的認(rèn)同25-26
• （三）我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策內(nèi)容較少26
• （四）我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的落實(shí)情況堪憂26-27
• （五）我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策缺乏監(jiān)督27
• （六）我國(guó)滿族說(shuō)部文化的保護(hù)政策的文化生態(tài)環(huán)境還未形成27-28
• 三、滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策問(wèn)題的原因分析28-32
• （一）間接主體缺少參與滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的積極性28-29
• （二）政策相對(duì)人表達(dá)意見的途徑較少29
• （三）我國(guó)滿族說(shuō)部文化的保護(hù)政策體系不完善29-30
• （四）我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策執(zhí)行力較低30-31
• （五）我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的監(jiān)督體系不完善31
• （六）我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的文化生態(tài)環(huán)境比較復(fù)雜31-32
• 第四章 國(guó)內(nèi)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的經(jīng)驗(yàn)與啟示32-39
• 一、國(guó)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的經(jīng)驗(yàn)32-35
• （一）英國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的經(jīng)驗(yàn)32-33
• （二）韓國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的經(jīng)驗(yàn)33-35
• （三）啟示35
• 二、國(guó)內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的經(jīng)驗(yàn)35-39
• （一）赫哲族伊瑪堪說(shuō)唱文學(xué)保護(hù)政策的經(jīng)驗(yàn)35-36
• （二）西藏《格薩爾》史詩(shī)保護(hù)政策的經(jīng)驗(yàn)36-37
• （三）啟示37-39
• 第五章 完善我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的措施39-44
• 一、注重發(fā)揮政府的作用，明確保護(hù)主體的責(zé)任39-40
• 二、拓寬政策相對(duì)人意見表達(dá)的渠道，，積極采納良策40
• 三、完善我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的相關(guān)體系內(nèi)容40-41
• （一）制定規(guī)范而系統(tǒng)的管理制度40-41
• （二）制定人才培養(yǎng)方案，完善人才培養(yǎng)模式41
• 四、提高政府保護(hù)說(shuō)部文化的政策執(zhí)行力41-42
• （一）提供足夠有效的資源41-42
• （二）明確權(quán)責(zé)分明的原則，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)試政策42
• 五、完善我國(guó)滿族說(shuō)部文化保護(hù)政策的監(jiān)督體系42
• 六、加快滿族說(shuō)部文化生態(tài)環(huán)境的建設(shè)42-44
• （一）加快滿族說(shuō)部文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的建設(shè)42-43
• （二）加快滿族說(shuō)部文化的教育機(jī)制普及43
• （三）注重滿族說(shuō)部文化傳承地區(qū)文化氛圍的影響43-44
• 結(jié)論44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 致謝47-48
• 個(gè)人簡(jiǎn)介48

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