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中國漢族與吉爾吉斯斯坦吉爾吉斯族禁忌文化對(duì)比

發(fā)布時(shí)間:2021-04-10 20:57

  禁忌文化是世界各民族普遍存在的一種文化現(xiàn)象,在跨文化交際過程中,禁忌文化就顯得尤為重要和敏感。伴隨我國國際化進(jìn)程的推進(jìn),中亞國家與我國建立了和平友好的國際關(guān)系,因此了解各國禁忌文化不僅有助于促進(jìn)跨文化交際的順利進(jìn)行,而且有助于加強(qiáng)各個(gè)國家及民族之間的理解交流,增進(jìn)彼此間的友誼。 本研究立足于對(duì)中國漢族和吉爾吉斯斯坦主體民族吉爾吉斯族進(jìn)行禁忌文化的對(duì)比研究來探求兩個(gè)民族禁忌文化的差異性和文化內(nèi)涵的共通性,以期對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)、與中亞國家的跨文化交際提供參考,為中亞國家的文化交流提供借鑒,并為民俗文化研究的發(fā)展開闊視野。論文分為四部分內(nèi)容:第一部分,介紹研究目的、研究意義、研究方法、選題背景等;第二部分,介紹禁忌文化的定義、起源及特征功能;第三部分,,從節(jié)日、飲食、服飾、交際等各個(gè)方面的禁忌文化風(fēng)俗進(jìn)行對(duì)比分析;第四部分,針對(duì)中國漢族與吉爾吉斯斯坦吉爾吉斯族禁忌文化的異同,從文化背景、宗教信仰等方面闡釋產(chǎn)生異同的深層原因;第五部分,將禁忌文化與對(duì)外漢語教學(xué)聯(lián)系起來,在進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)中,從學(xué)生、中國教師兩個(gè)角度建議如何學(xué)習(xí)和導(dǎo)入禁忌文化內(nèi)容。 研究通過對(duì)中吉禁忌文化差異的對(duì)比能夠有助于促進(jìn)跨文化交際的順利進(jìn)行,加深彼此之間文化的理解,避免交際沖突。

【學(xué)位授予單位】:新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G04
【目錄】:

文章目錄
中文摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 文獻(xiàn)綜述
    1.5 研究方法
2 禁忌概念界定
    2.1 禁忌的起源
    2.2 禁忌的特征及功能
    2.3 禁忌的成因分析
3 中國漢族與吉爾吉斯斯坦吉爾吉斯族禁忌文化對(duì)比
    3.1 節(jié)日習(xí)俗中的禁忌文化對(duì)比
        3.1.1 中國節(jié)日習(xí)俗中的禁忌文化
        3.1.2 吉爾吉斯斯坦吉爾吉斯族節(jié)日習(xí)俗中的禁忌文化
        3.1.3 漢族與吉爾吉斯族節(jié)日習(xí)俗中禁忌文化異同點(diǎn)分析
    3.2 飲食習(xí)俗中的禁忌文化對(duì)比
        3.2.1 食物
        3.2.2 席位與座次
        3.2.3 制作及用餐
        3.2.4 宴請(qǐng)
        3.2.5 漢族與吉爾吉斯族飲食習(xí)俗中禁忌文化異同點(diǎn)分析
    3.3 服飾習(xí)俗中的禁忌文化對(duì)比
        3.3.1 顏色
        3.3.2 穿著
        3.3.3 漢族與吉爾吉斯族服飾習(xí)俗中的禁忌文化異同點(diǎn)分析
    3.4 居住習(xí)俗上的禁忌文化對(duì)比
        3.4.1 選址
        3.4.2 房屋
        3.4.3 漢族與吉爾吉斯族居住習(xí)俗上的禁忌文化異同分析
    3.5 交際禁忌文化對(duì)比
        3.5.1 語言禁忌文化對(duì)比
        3.5.2 手勢、體態(tài)語禁忌文化對(duì)比
        3.5.3 人際交往禁忌文化對(duì)比
        3.5.4 漢族與吉爾吉斯族交際禁忌文化異同對(duì)比
4 中國漢族與吉爾吉斯斯坦吉爾吉斯族禁忌文化差異原因探析
    4.1 中國農(nóng)耕文化與吉爾吉斯斯坦游牧文化
    4.2 中國漢民族文化與吉爾吉斯斯坦吉爾吉斯族文化
    4.3 中國漢族與吉爾吉斯斯坦吉爾吉斯族宗教信仰
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝

【參考文獻(xiàn)】

 

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 萬建中;民間故事與禁忌民俗的傳播[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年06期

2 白朝霞;;試論對(duì)外漢語教學(xué)中的跨文化交際觀[J];德州學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

3 許濤;吉爾吉斯斯坦民族宗教概況[J];國際資料信息;2002年08期

4 李炯英;中國跨文化交際學(xué)研究20年述評(píng)[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2002年06期

5 張瑩;漢英禁忌語的文化對(duì)比分析[J];繼續(xù)教育研究;2004年05期

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7 雷卿,鮑殊佳;禁忌文化與外語教學(xué)[J];沙洋師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年02期

8 鐘巧玲;;淺談傳統(tǒng)節(jié)日中的禁忌民俗[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年S1期

9 夏文熠;;漢維禁忌文化對(duì)比研究[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

10 江柳;;從跨文化角度看課堂教學(xué)中的師生沖突[J];文教資料;2008年21期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚穎;;“雙美共侍一夫”故事模式的背后——以《聊齋志異》和子弟書“志目”為例[J];蒲松齡研究;2011年04期

2 孫其香;;古老與現(xiàn)代的合奏——從《聊齋俚曲·窮漢詞》中的疊音詞談起[J];蒲松齡研究;2012年01期

3 周云水;;獨(dú)龍族禁忌的文化人類學(xué)解讀[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2008年02期

4 夏當(dāng)英;孔子道德本位的社會(huì)秩序論[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

5 樊俊利;;試論鄭珍《說文逸字》的貢獻(xiàn)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

6 楊增宏;;甲骨文會(huì)意字的象似性[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

7 范蓓蕾;;古詩文教學(xué)有效誦讀的求致路徑[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

8 申睿;;《原本玉篇?dú)埦?middot;糸部》或體研究[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

9 陳源源;;《大正藏》本《妙法蓮華經(jīng)釋文》?笔齕J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

10 錢廣榮;;推己及人:儒學(xué)和諧倫理思想的核心價(jià)值[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期



本文編號(hào):209174

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