本文關(guān)鍵詞：跨文化大學(xué)教育:非遺與多元文化　出處：《石河子大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2016年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 非遺 跨文化對話 多元文化教育 當(dāng)代大學(xué)教育

【摘要】：在21世紀(jì)討論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)離不開多元文化教育和差異性文化對話的話語權(quán)問題。非遺是一個民族性與世界性相通的概念,這個概念的引入,提升了非遺的地位,但也帶來了非遺本身傳承的認(rèn)識論與本體論的分離。解決問題的根本在教育,非遺依靠精神傳遞,需要通過教育完成,在全球化的背景下,這種教育還離不開尋找跨文化對話的思想通道,這也值得重視。近年興起的跨文化研究思潮中的有關(guān)歷史、文明、語言、文獻(xiàn)、風(fēng)俗、特質(zhì)、一元、多元、差異等闡述方法和一系列概念,富含和平精神,提倡人文價值觀,強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法對研究工作的重要性,可納入大學(xué)教育。中國經(jīng)濟(jì)崛起后,促使中國與世界各國人民共同反觀中國在多元文化教育的悠久歷史文明底蘊(yùn)和文化包容性格,以及中國在多元文化教育的獨(dú)有積累,中國也應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)大學(xué)多元文化教育的時代責(zé)任,從根本上解決非遺工作遇到的系列問題。
[Abstract]:In 21th century, it was discussed that the intangible cultural heritage could not be separated from multiculturalism education and differential cultural dialogue. It promotes the status of non-legacy, but also brings the separation of epistemology and ontology. The root of solving problems lies in education, non-legacy depends on spiritual transmission, it needs to be completed through education, under the background of globalization. This kind of education is also inseparable from seeking the ideological channel of cross-cultural dialogue, which is also worthy of attention. In recent years, the rise of cross-cultural research trends in the history, civilization, language, literature, customs, characteristics, monistic, pluralistic. Differences and a series of concepts, rich in the spirit of peace, promote humanistic values, emphasize the importance of scientific methods for research work, can be incorporated into the university education, after the rise of China's economy. To urge China and the people of the world to review China's long history of multicultural education and cultural tolerance, as well as China's unique accumulation in multicultural education. China should also take the responsibility of leading the multicultural education in universities and solve the series of problems.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心;
【基金】：2015年度教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“跨文化方法論研究”(15JJDZONGHE003)
【分類號】：G641;G122
【正文快照】：

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1369156