本文關(guān)鍵詞：跨文化教學(xué)視角下中英茶禮儀差異對(duì)比研究　出處：《福建茶葉》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：我們今天開展的跨文化教學(xué),實(shí)際上都是在一個(gè)全球化的語境下對(duì)不同的文化形態(tài)從不同的角度進(jìn)行的對(duì)比,主要的目的在于實(shí)現(xiàn)“差異性價(jià)值”如何共同相處、“和而不同”這一目標(biāo)。中英兩國茶禮儀的差異性主要表現(xiàn)在飲茶的時(shí)間向度上“自由茶”與“下午茶”的分野、飲茶的著裝向度上便服與正裝的分野、飲茶的習(xí)俗向度上農(nóng)耕文明與工業(yè)文明的分野。這幾個(gè)差異形成的主要原因是英國實(shí)現(xiàn)工業(yè)革命后在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上表現(xiàn)出的工業(yè)化經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)價(jià)值偏好、哲學(xué)觀念上的自由主義的哲學(xué)理念�；谥杏⒉瓒Y儀差異性的跨文化教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循包容原則、和諧原則、文化自信原則。
[Abstract]:......
【作者單位】： 河北民族師范學(xué)院;
【正文快照】： 在一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,我們?cè)诳创幕谋容^研究這一問題時(shí)會(huì)不自覺地樹立起一種“全球語境”觀念,在全球語境下,中西方文化的比較是一個(gè)帶有濃厚的歷史性、時(shí)代性、民族性的學(xué)術(shù)話題。我們今天開展的跨文化教學(xué),實(shí)際上都是在一個(gè)全球化的語境下對(duì)不同的文化形態(tài)從不同的角

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