本文關(guān)鍵詞：大眾媒介入侵與文化認(rèn)同危機(jī):回族兒童“漢化”現(xiàn)象淺析——基于青海省大通縣某回族鄉(xiāng)的實(shí)證研究

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【摘要】：本文使用田野調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談等方法,針對(duì)青海省大通縣某回族鄉(xiāng)的兒童們進(jìn)行了大眾媒介使用與民族"漢化"兩者關(guān)系的實(shí)證調(diào)研。初步分析出,大眾媒介入侵和媒介信息的認(rèn)知能力缺失,使該地區(qū)的回族兒童開(kāi)始對(duì)本民族文化產(chǎn)生不認(rèn)同并逐漸出現(xiàn)"漢化"現(xiàn)象。最后提出,為緩解文化認(rèn)同危機(jī)可以從三個(gè)方面著手:整合教育資源、統(tǒng)籌信息資源和民族文化創(chuàng)新。
【作者單位】： 上海理工大學(xué)出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大眾媒介 文化認(rèn)同 “漢化”現(xiàn)象 青�；刈�
【分類號(hào)】：G127;G206
【正文快照】： 技術(shù)與媒介的結(jié)合正促成麥克盧漢所說(shuō)的“地球村”,媒介文化以悄無(wú)聲息的姿態(tài)席卷了我們引以為豪的多民族文化,“我是誰(shuí)?從哪里來(lái)?到哪里去?我該怎么做”這樣的哲學(xué)問(wèn)題真正成為了少數(shù)民族兒童們要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。而“漢化”一詞存在一定的爭(zhēng)議,漢民族文化的包容性和創(chuàng)新性導(dǎo)

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本文編號(hào)：1117140