【摘要】：加入聯(lián)合國教科文組織,是"二戰(zhàn)"后日本"回歸國際社會"的開始。日本高度重視"UNESCO外交",在迄今為止的64年時間里,與教科文組織保持了緊密互動。中國是聯(lián)合國教科文組織的創(chuàng)始國與重要成員,作為"負(fù)責(zé)任大國",中國正更加積極主動地參與國際事務(wù)、參與國際社會的組織化進程,中國也越來越重視聯(lián)合國教科文組織。對比日本,中國其實擁有更多的優(yōu)勢,教科文組織也將是中國可以大有作為的重要的多邊外交平臺。
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【作者單位】： 北京大學(xué)黨委政策研究室;北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院;北京大學(xué)社會學(xué)系;
【基金】：教育部“中美人文交流研究基地”特別委托課題“中美兩國在國際組織中的行為模式比較研究——以聯(lián)合國教科文組織為案例”的階段性成果
【分類號】：D813.7

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本文編號：2467527