【摘要】：自1949年中華人民共和國(guó)成立以來(lái),中國(guó)通過(guò)與全球許多國(guó)家建立友好關(guān)系努力擴(kuò)大自身軟實(shí)力,中國(guó)的軟實(shí)力主要關(guān)注影響外國(guó)公眾的心靈與想法,保持在世界的良好形象。同時(shí),中國(guó)的外交政策也越來(lái)越雄心勃勃,從被動(dòng)到主動(dòng),近幾年來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和全球投資的規(guī)模前所未有。今天,中國(guó)在國(guó)際體系里扮演著全新的角色,贏得了世界上許多國(guó)家越來(lái)越多的關(guān)注,在發(fā)展和提升自身形象的戰(zhàn)略里,中國(guó)一直重視維持與包括馬拉維在內(nèi)的非洲國(guó)家的良好關(guān)系,并承諾在包括健康、教育和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在內(nèi)的許多領(lǐng)域與這些發(fā)展中國(guó)家開(kāi)展項(xiàng)目合作。本文的目的是確定中國(guó)大學(xué)的軟實(shí)力程度并分析其對(duì)馬拉維學(xué)生、專業(yè)人士的影響。這項(xiàng)研究最終分析了馬拉維的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者通過(guò)在教育項(xiàng)目及文化活動(dòng)中進(jìn)行的大量文化外交活動(dòng)及其對(duì)中國(guó)形象的看法。這項(xiàng)研究的理論方法是基于不同國(guó)際關(guān)系理論的傳統(tǒng),從約瑟夫?奈的軟實(shí)力理論中汲取了更多內(nèi)容來(lái)理解中國(guó)在其他國(guó)家建立自身形象的努力。本文還采用了新自由主義的方法,因其對(duì)在各國(guó)塑造外交政策時(shí)促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)國(guó)家間和平與合作重要性的強(qiáng)調(diào)。中國(guó)是世界主要大國(guó)之一,本文進(jìn)一步探尋了為什么大國(guó)為權(quán)力、利益、聲望進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),這表明斗爭(zhēng)是大國(guó)之間對(duì)彼此的不安全感導(dǎo)致的。與此同時(shí),大國(guó)總是在意其他國(guó)家如何看待它們,因此它們以多種方式積極主動(dòng)地對(duì)世界其他地方展現(xiàn)良好聲譽(yù),特別是對(duì)那些有獲取大國(guó)信任的愿望的小國(guó)。然而,為了獲得成功,大國(guó)需要確保獲得大量的收入來(lái)最大化利潤(rùn),但這只能通過(guò)與其他國(guó)家的合作來(lái)實(shí)現(xiàn),然而在這樣做的時(shí)候,大國(guó)之間并沒(méi)有信任彼此而總是關(guān)注欺騙。實(shí)際上,過(guò)去十年來(lái),我們可以發(fā)現(xiàn)世界大國(guó)間經(jīng)濟(jì)權(quán)力再分配的規(guī)模在歷史上是前所未見(jiàn)的。換言之,國(guó)際體系的權(quán)力與過(guò)去相比更加均勻地分布了,結(jié)果是大國(guó)間地緣政治的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。但競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)受到兩個(gè)重要因素的限制:國(guó)內(nèi)的關(guān)注與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相互依賴。因此,沖突在最不能融入西方主導(dǎo)的政治秩序的大國(guó)邊緣最為尖銳。為了充分掌握中國(guó)軟實(shí)力在教育交流項(xiàng)目領(lǐng)域的有效性,對(duì)馬拉維83位來(lái)自不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,正在或曾經(jīng)在中國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)的獎(jiǎng)學(xué)金受益人進(jìn)行了調(diào)查。目的是通過(guò)他們親身經(jīng)歷來(lái)評(píng)估軟實(shí)力戰(zhàn)略對(duì)提升中國(guó)形象的影響,以及其如何推動(dòng)馬拉維與中國(guó)的外交和雙邊關(guān)系。這項(xiàng)研究認(rèn)為,馬拉維的獎(jiǎng)學(xué)金受益者對(duì)提升中國(guó)形象發(fā)揮著重要的作用,他們對(duì)中國(guó)的看法在課程學(xué)習(xí)中有所改善。此外,完成學(xué)習(xí)后,這些受益者們將有助于他們的家庭、朋友了解中國(guó),從而增加這些馬拉維人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的興趣,并最終改善兩國(guó)的雙邊關(guān)系。這將導(dǎo)致高等教育交流計(jì)劃成為建立中國(guó)形象的成功的軟實(shí)力工具。本文分為五章。第一章是導(dǎo)論,闡述了研究背景,突出了本文的研究目標(biāo)與意圖,并解釋了研究的意義,文獻(xiàn)綜述以及所采用的的研究方法。第二章是理論框架,其中包括了概念方法和不同文獻(xiàn)中關(guān)于軟實(shí)力的概述,這些信息將會(huì)被用于生成主要數(shù)據(jù),從而研究軟實(shí)力的概念和中國(guó)政府如何應(yīng)用軟實(shí)力。第三章闡釋了中國(guó)對(duì)在非洲的權(quán)力、利益和聲望的追求。致力于解釋為什么大國(guó)為權(quán)力、利益及聲望進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),以及中國(guó)自2000年起如何塑造在非洲的形象,比較了在應(yīng)用軟實(shí)力方面中國(guó)的優(yōu)勢(shì)和西方國(guó)家的劣勢(shì)。本章將進(jìn)一步通過(guò)非洲和馬拉維交流項(xiàng)目對(duì)中國(guó)軟實(shí)力戰(zhàn)略進(jìn)行評(píng)估。第四章基于目前在中國(guó)學(xué)習(xí)和已回國(guó)的獲得獎(jiǎng)學(xué)金的馬維拉學(xué)生的看法進(jìn)行案例分析,這項(xiàng)分析基礎(chǔ)是主要的發(fā)現(xiàn),對(duì)假設(shè)進(jìn)行了測(cè)試,對(duì)研究問(wèn)題提出了回答,此外,分析還考慮了受訪者性別、大學(xué)地理位置、學(xué)習(xí)時(shí)間和年齡等因素。第五章根據(jù)總體發(fā)現(xiàn)得出了論文的結(jié)論,本章還提供了改進(jìn)的建議以及對(duì)未來(lái)研究的建議。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：D822.347.2

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本文編號(hào)：2433550