本文關(guān)鍵詞：層次分析視角下戰(zhàn)后美以特殊關(guān)系的成因研究　出處：《西北師范大學》2014年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：美以關(guān)系是一對舉世聞名的不對稱特殊關(guān)系，其特殊性表現(xiàn)在無約而盟、巨額援助以及默契的戰(zhàn)略協(xié)作等方面，作為戰(zhàn)后美國外交戰(zhàn)略布局中最為重要的雙邊關(guān)系之一，美以特殊關(guān)系的成因錯綜復雜。其中，一些成因誕生于冷戰(zhàn)時期并且具有典型的冷戰(zhàn)時代烙印，而另一些成因及其效用雖產(chǎn)生于冷戰(zhàn)時期但卻一直存續(xù)至今。因此，，美以特殊關(guān)系的成因問題雖以歷史為基本支軸，但卻存在著超越歷史解釋力的多種邊角。學界對此也多有認識，然而迄今為止卻少見對這一問題系統(tǒng)化和多層次研究的出現(xiàn)，這不得不說是一種遺憾。因此，將對相關(guān)史料的具體實證分析與國際關(guān)系領(lǐng)域著名的科學分析工具層次分析法有效結(jié)合起來，輔以變量控制和反事實推理等科學實驗工具的逐次檢驗，則或許可以彌補類似遺憾，進而層次化、多角度的對這一重要問題做出合理且系統(tǒng)解答。 在層次分析的視角下，美以特殊關(guān)系的一系列復雜成因條理化的分布在從宏觀到微觀的體系結(jié)構(gòu)、國內(nèi)政治以及決策者個人三個層次上，其中，在體系硬權(quán)力結(jié)構(gòu)層面上，中東地區(qū)的深度地緣破碎性和權(quán)力分布的兩極拮抗特征，導致了戰(zhàn)后美國NSC47/2決策文件確定的“中東地區(qū)共同安全戰(zhàn)略”在結(jié)構(gòu)互動過程中靈活性的逐步喪失，致使美以特殊關(guān)系作為一個替代性方案登上歷史舞臺；而以色列強大和脆弱相結(jié)合的獨特行為體特性，則為美以兩國的外交互動賦予了能夠捍衛(wèi)利益與應(yīng)當予以扶持，需要安全保障與必須給予遷就的一一對應(yīng)關(guān)系，這種一一對應(yīng)關(guān)系實際上深化了美以關(guān)系的特殊化烙��；在體系軟權(quán)力結(jié)構(gòu)層面上，美以兩國相通的宗教文化和政治制度特性不僅為兩國特殊關(guān)系打下了認同性基礎(chǔ)，而且更為這種特殊關(guān)系賦予了文明擴張和文明普世的深遠戰(zhàn)略意義。在國內(nèi)政治層面上，實力雄厚的美國猶太人社團通過政治、經(jīng)濟以及輿論渠道向美國對以外交政策施加的強烈影響是美以特殊關(guān)系得以形成的一個非決定性重要輔助因素；而以色列社會經(jīng)濟發(fā)展以及國家安全對美國援助的嚴重依賴縮小了其對美政策的選擇余地，使得發(fā)展美以特殊關(guān)系逐漸成為以色列政府必須且唯一的外交努力方向。在決策者個人層面上，以色列建國早期，不同于強價值理性者利庫德集團領(lǐng)導人，秉持現(xiàn)實主義工具理性的工黨總理從本—古里安、夏洛特、艾希科爾到梅厄夫人的接力執(zhí)政，對美以關(guān)系由戰(zhàn)略冷淡到利益特殊化發(fā)展的保駕護航作用是一個不容忽視的因素。同時，以肯尼迪為代表美國決策者的親以決策偏好也是美以特殊關(guān)系形成的一個不可否定的切實條件�？偟膩碚f，層次分析中三個層次上的一系列作用要素對美以特殊關(guān)系形成這一歷史事件的影響是積極且方向一致的，因此可以認為美以特殊關(guān)系的出現(xiàn)是深刻且富有戰(zhàn)略性的，而非暫時和戰(zhàn)術(shù)性的一時之舉。 最后，本文通過變量控制中的求異檢驗，確認了在戰(zhàn)略利益穩(wěn)定的前提下,文化認同對美國與阿拉伯國家關(guān)系以及美國與以色列關(guān)系走向的具體作用；以及在文化認同一致的前提下具有差異性的戰(zhàn)略利益契合度對不同時期美以關(guān)系的具體影響，進而得出了文化認同和戰(zhàn)略利益在塑造國家間關(guān)系形態(tài)時具有同等重要、缺一不可且相互建構(gòu)作用的結(jié)論，并以此推斷美以特殊關(guān)系形成的根源在于文化認同和戰(zhàn)略利益的聯(lián)合作用和多維共鳴，而非文化認同或戰(zhàn)略利益的單獨作用和單維共鳴。同時，本文通過反事實推理，也檢驗和確認了以1956年蘇伊士運河戰(zhàn)爭誘發(fā)的消極影響為代表的偶然直接因素對美以特殊關(guān)系從理想走向現(xiàn)實不可或缺的轉(zhuǎn)化作用，繼而得出預(yù)判和控制偶然變量是一國實現(xiàn)外交利益最大化的必要手段的結(jié)論。
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：D819;K153

【共引文獻】

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本文編號：1321768