發(fā)布時間：2017-08-11 10:09

  本文關鍵詞：數(shù)字化時代高校歷史專業(yè)教學改革

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【摘要】：數(shù)字化時代,傳統(tǒng)的歷史教學面臨著巨大的挑戰(zhàn)。數(shù)字文獻已經(jīng)成為歷史學研究和學習中不可缺少的部分,但傳統(tǒng)的歷史專業(yè)教學根本沒有數(shù)字文獻方面的內容,歷史專業(yè)學生缺乏數(shù)字文獻使用技能。調整高校歷史專業(yè)教學內容,提升學生的專業(yè)信息能力,是數(shù)字化時代高校歷史專業(yè)教學亟須進行的改革。
【作者單位】： 鄭州師范學院歷史文化學院;
【關鍵詞】： 數(shù)字化 歷史專業(yè) 教學改革
【基金】：2013年度河南省科技發(fā)展計劃課題“現(xiàn)代技術在河南省古建筑群保護中的應用研究——以‘天地之中’古建筑群為例”的階段性研究成果。(課題編號:132400410488)
【分類號】：G642;K0-4
【正文快照】： 關于在數(shù)字化時代高等教育如何進行教學改革,近十幾年來一直都是教育界關注的熱點問題之一。歷史學作為一門古老的學科,貌似與現(xiàn)代信息技術之間沒什么聯(lián)系,實則不然�，F(xiàn)代信息技術的發(fā)展大大改變了歷史研究的手段,甚至挑戰(zhàn)了歷史研究的范式。相對于其他學科而言,史學界對此問

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本文編號：655514