問(wèn)題、個(gè)性與效用——談“史學(xué)概論”課程教學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2021-11-23 16:44
"史學(xué)概論"為歷史學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程。在歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系中,它以抽象著稱(chēng),也是難教、難學(xué)的課程。教師要具有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí),不斷提出相關(guān)問(wèn)題,甚至提出質(zhì)疑流行的歷史知識(shí)和觀念的問(wèn)題,通過(guò)不停地追問(wèn),促使學(xué)生對(duì)以往的習(xí)以為常的知識(shí)加以反思。要體現(xiàn)講授者的學(xué)術(shù)個(gè)性,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容體系有個(gè)性、概念有個(gè)性、結(jié)論有個(gè)性。注重訓(xùn)練學(xué)生在日常閱讀、思考和寫(xiě)作中養(yǎng)成懷疑與批判、敏銳洞察和自覺(jué)克服思維缺陷的習(xí)慣。
【文章來(lái)源】:淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018,39(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“史學(xué)概論”要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)
二、“史學(xué)概論”要體現(xiàn)講授者的學(xué)術(shù)個(gè)性
三、“史學(xué)概論”最終要達(dá)到一定效用
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)若干問(wèn)題的探討[J]. 劉耀. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線(xiàn). 1986(03)
本文編號(hào):3514283
【文章來(lái)源】:淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018,39(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“史學(xué)概論”要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)
二、“史學(xué)概論”要體現(xiàn)講授者的學(xué)術(shù)個(gè)性
三、“史學(xué)概論”最終要達(dá)到一定效用
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)若干問(wèn)題的探討[J]. 劉耀. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線(xiàn). 1986(03)
本文編號(hào):3514283
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