本文選題：浙學(xué) + 概念問題�。� 參考：《浙江社會科學(xué)》2017年09期

【摘要】：正關(guān)于"浙學(xué)"、"浙東學(xué)術(shù)"、"浙東學(xué)派"等概念的來源諸問題,我過去在關(guān)于"浙東學(xué)派"的整體研究中已有所闡述,今天再來談這一問題,其實我也談不出太多的新內(nèi)容�；谖疫^去的研究,我主要談以下幾點。一、關(guān)于"浙學(xué)"概念問題"浙學(xué)"是一個歷史概念。說它是"歷史"概念,大抵是說,它不僅是在歷史中出現(xiàn)的,而且是因歷史的不同階段,人們使用這一概念所指稱的對象
[Abstract]:As to the origin of the concepts of "Zhejiang study", "East Zhejiang academic" and "East Zhejiang School", I have already expounded in the past on the whole study of "East Zhejiang School", but I do not have much new content to talk about today. Based on my past research, I will focus on the following points. First, on the concept of "Zhejiang study" problem, "Zhejiang study" is a historical concept. To say that it is a concept of "history" is largely to say that it is not only present in history, but also the object to which it is used at different stages of history
【作者單位】： 浙江大學(xué)人文學(xué)院;浙江大學(xué)中國思想文化研究所;
【分類號】：K092

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本文編號：1945442