本文選題：歷史認識論 + 個體—社會機制��； 參考：《史學月刊》2011年06期

【摘要】：周祥森教授的《反映與建構——歷史認識論問題研究》一書,對改革開放以來的歷史認識論問題研究做了較為系統(tǒng)的檢討。著者做了艱苦的資料爬梳工作,對歷史認識論范疇所涉及的"歷史認識運動的個體—社會機制"、"歷史認識客體與歷史事實的多重性"諸領域的研究進行了闡釋。通過從體例、方法和內容三個層面對該書展開討論,可以發(fā)現,學術史的研究方法是文本的解釋,認識主體總是從個人的處境和社會的需要去看待認識客體的,主體與客體的雙向交互運動構成歷史認識過程的核心矛盾與本質特征,因此著者提出主客體雙向交互運動的主張有其重要的學理意義。該書不僅對于我們厘清歷史認識論這一問題本身有著重要意義,更重要的是有助于推進史學界各個專門領域的具體研究,促進史學實踐和歷史認識論之間的良性互動。
[Abstract]:The study of Historical epistemology by Professor Zhou Xiangsen has made a systematic review on the study of Historical epistemology since the reform and opening up. The author has done the hard work, has explained the historical epistemology category involves "the historical cognition movement individual-social mechanism", "the history cognition object and the historical fact multiplicity" and so on the research field has carried on the explanation. By discussing the book from three aspects of style, method and content, it can be found that the research method of academic history is the interpretation of the text, and the cognitive subject is always looking at the cognitive object from the perspective of the individual situation and the needs of the society. The bi-directional interaction between subject and object constitutes the core contradiction and essential feature of the historical cognition process. Therefore, the author's proposition of two-way interaction between subject and object has important theoretical significance. The book is not only of great significance for us to clarify the problem of historical epistemology itself, but also helps to promote the specific research in various specialized fields of history, and to promote the positive interaction between historical practice and historical epistemology.
【作者單位】： 江蘇行政學院;南京大學歷史系;
【分類號】：K02

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1831484