馬克思學說歷史性理解的歷史主義原則
本文關(guān)鍵詞:馬克思學說歷史性理解的歷史主義原則
更多相關(guān)文章: 馬克思學說 歷史性理解 歷史主義原則
【摘要】:馬克思綜合了以往歷史主義思想的積極成果,尤其是對黑格爾充滿辯證精神的歷史主義原則進行了批判改造,實現(xiàn)了歷史主義原則的創(chuàng)新,從而使歷史主義原則成為馬克思主義的一個重要原則。在馬克思學說的理解史上,對馬克思學說的理解存在種種歷史性的誤讀。這些誤讀在學界有一定的影響力。而遵循馬克思主義的歷史主義的方法論原則,擺脫作為前見的種種歷史性誤讀的束縛,從而達到對馬克思學說的歷史性之科學理解是當下的一個重大的理論問題。
【作者單位】: 東北師范大學馬克思主義學部;
【基金】:教育部人文社會科學研究青年項目“馬克思恩格斯文化觀研究”(YJC710024)的階段性成果
【分類號】:K01
【正文快照】: 任何理論學說的理解和把握都要通過某種理解方法和范式呈現(xiàn)出來,換言之,對任何理論學說的理解和把握都要反映出解讀者持有的一定的理論態(tài)度,對馬克思學說的歷史性理解亦是如此。馬克思學說作為社會歷史和實踐發(fā)展的產(chǎn)物,是一個動態(tài)的歷史范疇,隨著社會歷史的變化和發(fā)展,在時間
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 劉云山;充分發(fā)揮高校哲學社會科學的重要作用[J];思想理論教育導刊;2005年03期
2 沈湘平;;馬克思思想視域中的歷史主義[J];學術(shù)月刊;2010年08期
3 孫正聿;;歷史的唯物主義與馬克思主義的新世界觀[J];哲學研究;2007年03期
4 張盾;;馬克思哲學研究的思想史路徑——以“市民社會與歷史唯物主義”為案例[J];哲學研究;2010年01期
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳銀珠;;刑法解釋的立場選擇:客觀解釋論之提倡[J];安徽大學法律評論;2011年01期
2 錢廣華;;走出黑格爾體系的迷宮——一個另類的解讀[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院學報;2008年02期
3 陳靜;;他者倫理視域中的當代人際和諧建設研究[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院學報;2010年04期
4 張志偉;說不盡的康德哲學——兼論哲學史研究的幾個方法論問題[J];安徽大學學報;2004年05期
5 程乃勝;;論法制現(xiàn)代化研究中的歷史哲學研究范式[J];安徽大學學報;2006年05期
6 王澤慶;;科學精神與人文精神的結(jié)合——胡適文學思想中的跨學科視角[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2010年06期
7 單傳友;;時間間距:意義的創(chuàng)生之渠——兼論馬克思主義哲學的理論創(chuàng)新[J];合肥師范學院學報;2008年01期
8 宋建軍;;中國近代教育史的分期與發(fā)展新論[J];合肥師范學院學報;2009年02期
9 蔣保;影視史學芻議[J];安徽史學;2004年05期
10 易寧;;論司馬遷的文獻批判思想[J];安徽史學;2007年06期
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 謝云才;文本意義的詮釋與翻譯[D];上海外國語大學;2010年
2 原雪;二語/外語語境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究[D];上海外國語大學;2010年
3 楊素秋;“文革文學”與“新時期文學”的關(guān)聯(lián)研究[D];蘇州大學;2010年
4 楊玲;文化交往論[D];華中科技大學;2010年
5 蘇彥新;近代西歐大陸私法的歷史基礎(chǔ)[D];華東政法大學;2010年
6 馮金朋;伯里克利外交政策研究[D];南開大學;2010年
7 張大川;約翰·理查德·格林《英國人民簡史》史學思想研究[D];南開大學;2010年
8 趙康英;凱撒利亞的尤西比烏斯及其《基督教會史》研究[D];南開大學;2010年
9 代俊蘭;馬克思人類解放理論及當代價值[D];南開大學;2010年
10 劉娜;哲學語用學視域中的教育實踐[D];南開大學;2010年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 鄭艷艷;社會進步標準的當代闡釋[D];大連理工大學;2010年
2 高學明;預備數(shù)學教師與在職數(shù)學教師關(guān)于概率學科知識比較研究[D];遼寧師范大學;2010年
3 王麗華;論施萊爾馬赫宗教思想的浪漫性[D];湘潭大學;2010年
4 周珍;利科的解釋學符號美學研究[D];江西師范大學;2010年
5 張慶豹;新時期馬克思主義意識形態(tài)建設研究[D];江西師范大學;2010年
6 杜長沖;論轉(zhuǎn)型期中國市民社會建構(gòu)范式及路徑[D];蘇州大學;2010年
7 徐靜怡;林紓翻譯研究的釋義學新解[D];廣西民族大學;2010年
8 郭曉艷;教育敘事文本的分析與解讀[D];青海師范大學;2010年
9 朱U,
本文編號:1187131
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/sxll/1187131.html