本文關(guān)鍵詞：以色列“大屠殺”教育體系的建構(gòu)研究

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【摘要】：第二次世界大戰(zhàn)期間,納粹德國(guó)針對(duì)歐洲猶太人的"大屠殺"是猶太民族歷史上最為慘痛的經(jīng)歷,約有600萬(wàn)猶太人死于這次暴行。以色列建國(guó)后,為了緬懷歷史、團(tuán)結(jié)人心,政府開(kāi)展了針對(duì)全體公民的大屠殺教育,并形成了一個(gè)由行為體、教育方式、教育目標(biāo)構(gòu)成的教育體系。從時(shí)間尺度上看,以色列大屠殺教育體系的發(fā)展經(jīng)歷了初創(chuàng)期、發(fā)展期和轉(zhuǎn)型期三個(gè)階段。在其發(fā)展過(guò)程中,教育目標(biāo)的工具性減弱、教育方式多元化程度增加、行為體的種類增多,并且個(gè)人行為體的作用變得更加重要。
【作者單位】： 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院;江西廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 以色列 教育體系 大屠殺教育 納粹屠猶
【分類號(hào)】：K152-4
【正文快照】： 大屠殺是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上最惡劣的暴行,由于這種全面性、有組織的殺戮是針對(duì)非戰(zhàn)斗人員的,它更是被視為人類文明中的最陰暗的一面。向后世的人們揭露大屠殺的真相、研究大屠殺的歷史等各種方式進(jìn)行的大屠殺教育是為了銘記民族歷史、緬懷遇難者,同時(shí)更是為了保證同樣的悲劇不再發(fā)

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