本文關鍵詞：“世界近現(xiàn)代史”通識課程視頻教學探討

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【摘要】：在"世界近現(xiàn)代史"通識課程中采用視頻教學手段有利于激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生理解抽象的理論。在該課程的視頻教學中,教師應結合學生的興趣、專業(yè)特點和具體教學內容,盡量選取兼具目的性、時效性、代表性和啟發(fā)性的視頻教學資料,并在視頻播放前后對學生進行必要的知識引導、理論講解與學理分析,這樣才能有效提高教學質量,實現(xiàn)課程教學目標。
【作者單位】： 電子科技大學馬克思主義教育學院;
【關鍵詞】： 世界近現(xiàn)代史課程 通識課程 視頻教學
【基金】：電子科技大學2015 2017年本科教育教學改革研究項目(2015XJYYB082)
【分類號】：K1-4;G434
【正文快照】： 近年來,我國很多高校不約而同地在通識教育方面進行了一些有益的探索,將“世界近現(xiàn)代史”作為一門通識課程開設是其內容之一。筆者任教的以工科為主的電子科技大學,也在理工科開設了“世界近現(xiàn)代史”等通識課程,希望通過這些課程的教學,拓寬學生的知識面,訓練學生的獨立思考能

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本文編號：602361