隨著各國(guó)文明的交流互鑒，文化呈現(xiàn)出多樣性、多元化特征，大學(xué)生文化自信培育工作迎來了更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。自媒體時(shí)代，高校要加強(qiáng)大學(xué)生文化自信培育工作，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，提升文化自信，加快建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

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圖3 高頻關(guān)鍵詞聚類分析樹狀圖

對(duì)65個(gè)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行系統(tǒng)聚類分析,得到共現(xiàn)聚類分析樹狀圖,見圖3。而對(duì)聚類分析結(jié)果的解釋,是根據(jù)類團(tuán)中關(guān)鍵詞來確定類團(tuán)的內(nèi)容,是分析研究主題的最重要的環(huán)節(jié)[4]。我國(guó)學(xué)者崔雷教授提出用代表性論文來表示學(xué)科高頻主題詞聚類分析類團(tuán)內(nèi)容的設(shè)想,并通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比人工判讀得出的類團(tuán)主題與得....

本文編號(hào)：4015917