我國現(xiàn)行的大學生資助體系由獎學金、助學金、勤工儉學、助學貸款、特殊困難補助、學費減免等多種結構組成,不僅具備經(jīng)濟扶助功能,更具備重要的德育功能,在大學生的道德觀念、自我意識、社會責任感方面都起著重要的引導作用。探究大學生資助體系中的德育功能的內涵、歷史發(fā)展與現(xiàn)狀,提出完善大學生資助體系德育功能的策略。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、大學生資助體系的歷史與現(xiàn)狀
    (一) 大學生資助體系的歷史回顧
    (二) 大學生資助體系德育功能的現(xiàn)狀
二、大學生資助體系的德育功能
    (一) 德育功能的內涵
    (二) 重視德育功能的必要性
    (三) 德育的隱性教育功能
    (四) 大學生資助體系的德育功能特質
三、完善大學生資助體系德育功能的策略
    (一) 加強制度建設, 構建德育模式
    (二) 改變資助觀念, 創(chuàng)新資助方式
    (三) 拓寬保障渠道, 擴大資助力度
    (四) 重視隊伍建設, 開展自我教育



本文編號：3836103