本文關鍵詞：中國夢視域下大學生理想信念教育問題研究

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【摘要】：中國夢是近代以來中華民族和中國人民最大的夢想,也是全體中華兒女共同堅守的理想信念。歷史和現(xiàn)實已證明,大學生的個人理想和價值追求,始終與國家的命運和前途緊密相連。中華民族的偉大復興,需要在全社會凝聚起最堅定和最廣泛的精神力量,需要依靠具有堅定理想信念的青年一代接力奮斗。當前,高校已經(jīng)成為各種觀念和思想交鋒的主戰(zhàn)場,主流意識形態(tài)的弘揚面臨著嚴峻的形勢,筑牢大學生的思想防線,才能為中國夢的實現(xiàn)注入源源不斷的精神動力和信念支撐。這些年,大學生思想政治教育工作成效相當卓著,但在新的形勢下,依然面臨著一些無法避免的重要挑戰(zhàn),如何應對挑戰(zhàn),是高校宣傳思想工作的重點任務,也是本課題要解決的關鍵問題。本文在吸收已有研究成果的基礎上,從中國夢與大學生理想信念教育互動關系出發(fā),分三個部分對中國夢視域下的大學生理想信念教育問題進行系統(tǒng)論述。第一部分,中國夢和理想信念教育的基本理論闡釋。通過對中國夢的基本內(nèi)涵和時代價值的論述,把握中國夢視域的提出背景；通過對理想信念概念及內(nèi)在關系的闡述,明確理想信念教育的方向和內(nèi)容；通過對中國夢和大學生理想信念教育關系的闡述,找到兩者之間的內(nèi)在統(tǒng)一性。第二部分,中國夢視域下開展大學生理想信念教育的意義和新要求。中國夢視域下開展大學生理想信念教育,有利于牢牢把握高校意識形態(tài)領導權(quán),不斷鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎,有效突破理想信念教育困境,積極培育大學生核心價值觀念；同時,中國夢視域下對開展大學生理想信念教育,要體現(xiàn)馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位,體現(xiàn)壯大正面主流思想輿論的科學導向,體現(xiàn)對于中國特色社會主義的認同和自信,體現(xiàn)大學生對于國家民族人民的歷史擔當?shù)刃碌囊�。第三部�?中國夢視域下當前加強大學生理想信念教育面臨的挑戰(zhàn)及對策思考。通過分析當前大學生理想信念教育面臨的馬克思主義信仰缺失,多元價值觀念交織,教育內(nèi)容、模式和陣地固化,實踐育人載體功能不足等方面的挑戰(zhàn),提出中國夢視域下加強大學生理想信念教育,需要堅持馬克思主義的指導地位,踐行社會主義核心價值觀,實施政治理論教育教學改革,發(fā)揮實踐育人功能等方面的對策思考。本文的創(chuàng)新之處在于,一是厘清了中國夢和大學生理想信念教育的之間的關系,闡述了中國夢本身就是全體中國人民共同的理想信念的內(nèi)在關系,從理論和實踐層面論證兩者之間的互動關系。從理論上講,中國夢思想為大學生理想信念教育注入新的內(nèi)容；從實踐上講,大學生理想信念教育為實現(xiàn)中國夢的實踐夯實精神支柱。二是從高校意識形態(tài)工作的特殊性、主流思想輿論宣傳的正面化、中國特色社會主義認同度和青年歷史擔當?shù)呢熑胃械染哂絮r明時代特征的要求出發(fā),分析中國夢視域?qū)τ诋斍按髮W生理想信念教育的新的要求。三是從高校當前最大的實際出發(fā),科學分析當前大學生理想信念教育面臨挑戰(zhàn),結(jié)合黨和國家對于高校宣傳思想工作的最新任務和要求,探究中國夢視域下加強理想信念教育的對策問題。
【關鍵詞】：中國夢 視域 大學生 理想信念教育 挑戰(zhàn) 對策
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 導論9-19
• (一) 選題及意義9-10
• (二) 研究綜述10-17
• 1. 國內(nèi)(外)研究現(xiàn)狀10-16
• 2. 研究評述16-17
• (三) 研究思路和方法17-18
• 1. 研究思路和主要內(nèi)容17
• 2. 研究方法17-18
• (四) 主要創(chuàng)新點和不足18-19
• 1. 主要創(chuàng)新點18
• 2. 不足18-19
• 一、中國夢和理想信念教育基本理論闡釋19-30
• (一) 中國夢視域的背景分析19-22
• 1. 中國夢的基本內(nèi)涵19-21
• 2. 中國夢的時代價值21-22
• (二) 理想信念及其教育22-26
• 1. 理想信念的內(nèi)涵23-25
• 2. 理想信念教育的內(nèi)容25-26
• (三) 中國夢和理想信念教育之間的關系26-30
• 1. 實現(xiàn)中國夢是中國人民共同的理想信念27
• 2. 中國夢思想為理想信念教育注入新的內(nèi)容27-28
• 3. 理想信念教育為實現(xiàn)中國夢的實踐夯實精神支柱28-30
• 二、中國夢視域下開展大學生理想信念教育意義和新要求30-38
• (一) 中國夢視域下開展大學生理想信念教育的重要意義30-33
• 1. 有助于牢牢把握高校意識形態(tài)領導權(quán)30-31
• 2. 有助于不斷鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎31-32
• 3. 有助于有效突破理想信念教育困境32-33
• 4. 有助于積極培育大學生的核心價值觀33
• (二) 中國夢視域下開展大學生理想信念教育的新要求33-38
• 1. 要體現(xiàn)馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位33-34
• 2. 要體現(xiàn)壯大正面主流思想輿論的科學導向34-35
• 3. 要體現(xiàn)對于中國特色社會主義的認同和自信35-36
• 4. 要體現(xiàn)大學生對于國家民族人民的歷史擔當36-38
• 三、中國夢視域下當前加強大學生理想信念教育面臨的挑戰(zhàn)及對策思考38-47
• (一) 當前大學生理想信念教育面臨的主要挑戰(zhàn)38-42
• 1. 馬克思主義信仰缺失,動搖了開展理想信念教育的決心38-39
• 2. 多元價值觀念的交織,模糊了理想信念教育的目標選擇39-40
• 3. 教育內(nèi)容、模式和陣地固化,阻礙了理想信念教育的創(chuàng)新40-41
• 4. 實踐育人載體功能發(fā)揮不足,影響了理想信念教育的成效41-42
• (二) 中國夢視域下當前加強大學生理想信念教育的對策思考42-47
• 1. 堅持馬克主義的指導地位,夯實理想信念教育的基石42-43
• 2. 踐行社會主義核心價值觀,明確理想信念教育的價值要求43-44
• 3. 實施思想政治理論教育教學改革,提高理想信念教育的針對性44-45
• 4. 發(fā)揮實踐育人的功能,增強理想信念教育的實效性45-47
• 參考文獻47-51
• 致謝51

【相似文獻】

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本文編號：567577