本文關(guān)鍵詞：新形勢(shì)下大學(xué)生價(jià)值觀構(gòu)建研究

  更多相關(guān)文章： 價(jià)值觀 主流意識(shí)形態(tài) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 引領(lǐng)

【摘要】：在當(dāng)今全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化和信息一體化的背景下，各國(guó)之間的交流日益頻繁，同時(shí)各種文化意識(shí)形態(tài)之間的相互碰撞、排斥和融合也日益加劇。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和改革開(kāi)放的不斷深化，社會(huì)的意識(shí)形態(tài)和人們的價(jià)值觀也呈現(xiàn)新態(tài)勢(shì)。同時(shí)，在當(dāng)今社會(huì)的新形勢(shì)下各種文化多元化、意識(shí)形態(tài)矛盾的加劇等，都給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響，為大學(xué)生帶來(lái)更多信息的同時(shí)也在價(jià)值觀的導(dǎo)向和價(jià)值選擇上帶來(lái)一些誤區(qū)。 本文通過(guò)深入實(shí)踐調(diào)查研究，總結(jié)歸納了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀現(xiàn)狀及其特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究指出當(dāng)前大學(xué)生價(jià)值觀存在的一些問(wèn)題。同時(shí)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)和新環(huán)境的特點(diǎn)，正確分析當(dāng)前大學(xué)生價(jià)值觀問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因，并由此找出當(dāng)前正確構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值觀的方法和途徑。 在宏觀層面上，我們應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)作用，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系及國(guó)家相關(guān)的宏觀政策為導(dǎo)向、以先進(jìn)的文化引領(lǐng)，來(lái)正確合理地幫助大學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀。 在微觀上，一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。緊抓課程建設(shè)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用；創(chuàng)新教育方式，拓展思想政治教育的有效途徑；加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為政治教育工作提供組織保證。另一方面要構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向的調(diào)控機(jī)制，，完善社會(huì)輿論、網(wǎng)絡(luò)媒介的評(píng)判機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值示范行為的監(jiān)測(cè)，維護(hù)良好的校園氛圍。只有通過(guò)多方面的共同的努力來(lái)營(yíng)造更好的環(huán)境，運(yùn)用正確的教育方式才能有效的幫助當(dāng)今大學(xué)生樹(shù)立正確的積極向上的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值！ 本文的創(chuàng)新點(diǎn)：隨著全球化進(jìn)程的進(jìn)一步加快以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，在新形勢(shì)下各種文化多元化、意識(shí)形態(tài)的沖突等，給大學(xué)生價(jià)值選擇和價(jià)值取向上帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，給價(jià)值觀教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。主流意識(shí)形態(tài)的發(fā)揚(yáng)、文化多樣性的尊重、價(jià)值觀調(diào)控的合理機(jī)制這三者之間的有機(jī)結(jié)合是正確構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值觀的一個(gè)可行途徑。這不僅有利于進(jìn)一步加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展，也為在新形勢(shì)下培養(yǎng)國(guó)際化合格人才增添了新的途徑。 在構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀時(shí)，我們只有通過(guò)多方聯(lián)動(dòng)以及合理的調(diào)控機(jī)制，運(yùn)用正確的教育方式、先進(jìn)的教育理念，運(yùn)用高等教育國(guó)際化的這個(gè)平臺(tái)，積極與國(guó)外進(jìn)行交流、探討、學(xué)習(xí)，不斷地在實(shí)踐中摸索、總結(jié)出科學(xué)合理的教育方法，幫助大學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀、人生觀、道德觀。
【關(guān)鍵詞】：價(jià)值觀 主流意識(shí)形態(tài) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 引領(lǐng)
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-15
• 1.1 課題研究背景9-10
• 1.2 課題研究的目的和意義10-11
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意義10-11
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.1 關(guān)于價(jià)值及價(jià)值觀的研究11-12
• 1.3.2 關(guān)于價(jià)值觀教育以及導(dǎo)向的研究12-13
• 1.4 研究思路和研究方法13-15
• 1.4.1 研究思路13-14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 2 構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值觀的理論支撐15-25
• 2.1 馬克思主義關(guān)于人的價(jià)值的基本理論及其價(jià)值觀特征闡述15-17
• 2.1.1 馬克思主義關(guān)于人的價(jià)值的基本理論15-16
• 2.1.2 馬克思主義關(guān)于人的價(jià)值觀的基本特征16-17
• 2.2 社會(huì)主義核心價(jià)值體系17-23
• 2.2.1 社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵17-19
• 2.2.2 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀教育的必要性和可能性19-23
• 2.3 中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》23-25
• 3 高校大學(xué)生價(jià)值取向現(xiàn)狀調(diào)查及結(jié)果分析25-35
• 3.1 調(diào)查目的、內(nèi)容及對(duì)象25
• 3.2 調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施25-26
• 3.3 調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析26-30
• 3.4 調(diào)查結(jié)果分析30-35
• 3.4.1 大學(xué)生價(jià)值選擇上的功利化取向較為突出30-31
• 3.4.2 價(jià)值觀念明確，但評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)雙重31
• 3.4.3 大學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)于政治嚴(yán)重淡化的態(tài)度31-32
• 3.4.4 大學(xué)生普遍存在信仰缺失的問(wèn)題32-35
• 4 新形勢(shì)下大學(xué)生價(jià)值觀的影響因素分析35-41
• 4.1 多元文化對(duì)價(jià)值觀的影響35-37
• 4.2 社會(huì)意識(shí)形態(tài)對(duì)價(jià)值觀的影響37-38
• 4.3 社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變對(duì)價(jià)值觀的影響38-41
• 5 新形勢(shì)下構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值觀的途徑和方法41-57
• 5.1 始終堅(jiān)持馬克思主義思想的主體地位41-43
• 5.2 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值觀構(gòu)建43-45
• 5.3 堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)45-46
• 5.4 堅(jiān)持先進(jìn)文化引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀構(gòu)建46-48
• 5.5 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育48-52
• 5.5.1 緊抓課程建設(shè)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用49-50
• 5.5.2 創(chuàng)新教育方式，拓展思想政治教育的有效途徑50-51
• 5.5.3 加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為政治教育工作提供組織保證51-52
• 5.6 構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向的調(diào)控機(jī)制52-57
• 5.6.1 把握核心內(nèi)容用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值評(píng)判52-54
• 5.6.2 完善網(wǎng)絡(luò)管理，提高大學(xué)生應(yīng)用媒介的素養(yǎng)54-55
• 5.6.3 高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值失范行為的監(jiān)測(cè)55-57
• 6 總結(jié)57-59
• 致謝59-61
• 參考文獻(xiàn)61-65
• 附錄 研究生在讀期間的主要成果65-67
• 調(diào)查問(wèn)卷67-68

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