隨著我國(guó)電商技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和黨的十八大對(duì)于鄉(xiāng)村進(jìn)行振興戰(zhàn)略的實(shí)施,將兩者相結(jié)合后,通過農(nóng)村發(fā)展電商、通過電商帶動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展就成為了一條互惠互利的全新之路,然而對(duì)于該模式進(jìn)行推進(jìn)時(shí),在人才培養(yǎng)方面遇到了一些較為重要的難題�；诖�,本文首先對(duì)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中電商人才培養(yǎng)的重要意義和發(fā)展進(jìn)行闡述,進(jìn)而對(duì)于在其過程中出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行分析,最后給予相應(yīng)的加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中電商人才培養(yǎng)的重要策略,以供相關(guān)人士交流借鑒。

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背景下農(nóng)村電商人才培養(yǎng)模式圖39鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

計(jì)師、數(shù)據(jù)分析師作為人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)人才需求，應(yīng)選定高職學(xué)生、社會(huì)就業(yè)人員、普通務(wù)農(nóng)人員確定為農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的主要對(duì)象。高職學(xué)生主要是在校學(xué)生，根據(jù)近五年《中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》[3]顯示，高職院校學(xué)生50%來自農(nóng)村家庭，他們相比城市學(xué)生更加了解農(nóng)村及農(nóng)產(chǎn)品，對(duì)農(nóng)村也....

圖5鄉(xiāng)村振興與電商知網(wǎng)關(guān)鍵詞共現(xiàn)

表12018—2023年鄉(xiāng)村振興與電商相關(guān)主題知網(wǎng)前10最高被引文獻(xiàn)序號(hào)題名作者期刊發(fā)表時(shí)間被引1直播助農(nóng)：鄉(xiāng)村振興和網(wǎng)絡(luò)扶貧融合發(fā)展的農(nóng)村電商新模式李曉夏，趙秀鳳商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究20201342鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下網(wǎng)絡(luò)扶貧與電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村研究杜永....

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