外國(guó)專家聘任與管理效益最大化的策略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-08 16:00
"外國(guó)專家"的概念從新中國(guó)成立初期以來(lái)歷經(jīng)變化,其變化的主要特點(diǎn)是對(duì)于人員的層次要求更高、涉及領(lǐng)域更廣、分類更加細(xì)致。目前,國(guó)內(nèi)外對(duì)外國(guó)專家的聘任與管理效益方面的研究主要圍繞問(wèn)題和對(duì)策展開(kāi),體現(xiàn)在前端聘任、中端管理和后端保障三個(gè)方面,其待完善的問(wèn)題主要包括分析角度較單一、缺乏定量分析和缺乏激勵(lì)制度研究。
【文章來(lái)源】:蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,30(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 外國(guó)專家的定義
2 研究現(xiàn)狀
2.1 前端聘任
2.2 中端管理
2.3 后端保障
3 文獻(xiàn)述評(píng)
4 研究意義
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]如何做好引進(jìn)外國(guó)智力資源與外國(guó)專家管理工作[J]. 洪鋒. 人才資源開(kāi)發(fā). 2018(07)
[2]念好“三字經(jīng)” 提升外國(guó)人才管理服務(wù)水平[J]. 程黎. 山東人力資源和社會(huì)保障. 2018(03)
[3]對(duì)高校外國(guó)專家聘用效益的思考[J]. 吳雨珊. 教育教學(xué)論壇. 2016(16)
[4]新時(shí)期地方高校外國(guó)專家聘用與管理工作的若干思考[J]. 麻紅,徐峰. 大連大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(02)
[5]聘請(qǐng)國(guó)外高層次專家薪酬模式與激勵(lì)機(jī)制的探討[J]. 胡亦曼,郭小軍. 國(guó)際人才交流. 2011(11)
[6]提高高校外國(guó)專家聘請(qǐng)效益淺議[J]. 熊文雯,黃非,胡亦武. 人力資源管理. 2010(05)
[7]外籍人才的引進(jìn)與管理[J]. 劉懋洲. 國(guó)際人才交流. 2010(04)
[8]如何做好當(dāng)前外國(guó)專家管理與服務(wù)工作[J]. 孫平. 中國(guó)人才. 2007(19)
[9]加強(qiáng)外國(guó)專家管理的對(duì)策思考[J]. 汪懌. 中國(guó)科技論壇. 2007(08)
[10]以人為本——外國(guó)文教專家管理的基礎(chǔ)平臺(tái)[J]. 陳仁霞. 江蘇高教. 2001(06)
本文編號(hào):3024175
【文章來(lái)源】:蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,30(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 外國(guó)專家的定義
2 研究現(xiàn)狀
2.1 前端聘任
2.2 中端管理
2.3 后端保障
3 文獻(xiàn)述評(píng)
4 研究意義
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]如何做好引進(jìn)外國(guó)智力資源與外國(guó)專家管理工作[J]. 洪鋒. 人才資源開(kāi)發(fā). 2018(07)
[2]念好“三字經(jīng)” 提升外國(guó)人才管理服務(wù)水平[J]. 程黎. 山東人力資源和社會(huì)保障. 2018(03)
[3]對(duì)高校外國(guó)專家聘用效益的思考[J]. 吳雨珊. 教育教學(xué)論壇. 2016(16)
[4]新時(shí)期地方高校外國(guó)專家聘用與管理工作的若干思考[J]. 麻紅,徐峰. 大連大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(02)
[5]聘請(qǐng)國(guó)外高層次專家薪酬模式與激勵(lì)機(jī)制的探討[J]. 胡亦曼,郭小軍. 國(guó)際人才交流. 2011(11)
[6]提高高校外國(guó)專家聘請(qǐng)效益淺議[J]. 熊文雯,黃非,胡亦武. 人力資源管理. 2010(05)
[7]外籍人才的引進(jìn)與管理[J]. 劉懋洲. 國(guó)際人才交流. 2010(04)
[8]如何做好當(dāng)前外國(guó)專家管理與服務(wù)工作[J]. 孫平. 中國(guó)人才. 2007(19)
[9]加強(qiáng)外國(guó)專家管理的對(duì)策思考[J]. 汪懌. 中國(guó)科技論壇. 2007(08)
[10]以人為本——外國(guó)文教專家管理的基礎(chǔ)平臺(tái)[J]. 陳仁霞. 江蘇高教. 2001(06)
本文編號(hào):3024175
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