本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育方法探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湘潭大學(xué)》 2014年

當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育方法探析

任丹妮  

【摘要】：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是黨的十八大報(bào)告中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的進(jìn)一步提煉，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重大創(chuàng)新。社會(huì)主義核心價(jià)值觀用詞12個(gè)，被簡(jiǎn)稱為“三個(gè)倡導(dǎo)”。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是大學(xué)思想政治教育的重要內(nèi)容，也是保證大學(xué)生成才方向和社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的重要條件。 要想提升大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的效果，從方法上加以改進(jìn)是一條有益的思路。大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的實(shí)施主要通過三條途徑：學(xué)校、社會(huì)、家庭。目前這三方面在教育方法的具體實(shí)施中都存在一定的問題，具體表現(xiàn)為：首先，學(xué)校方面不能真正落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的“三進(jìn)”工程，教育活動(dòng)多以集體灌輸?shù)男问竭M(jìn)行而缺乏針對(duì)性，實(shí)踐教育方法存在著走過場(chǎng)的現(xiàn)象；其次,社會(huì)方面，大眾傳媒在進(jìn)行核心觀教育時(shí)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，出現(xiàn)了自我消解的現(xiàn)象；最后家庭教育方面，教育方法缺乏科學(xué)系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，為大學(xué)生正確價(jià)值觀念的形成埋下了隱患。 針對(duì)上述教育方法在實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，為了更好地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過學(xué)校、社會(huì)、家庭三種途徑使用正確的方法，形成合力共同來實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。學(xué)校方面：充分發(fā)揮高校思政理論教育課的主渠道作用；通過開展豐富的校園文化活動(dòng)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；加強(qiáng)心理咨詢中心等平臺(tái)的建設(shè)，更好地開展大學(xué)生心理健康教育；轉(zhuǎn)變高校思政工作者的工作思路，多運(yùn)用激勵(lì)教育法來開展工作；以社會(huì)實(shí)踐為落腳點(diǎn)，促進(jìn)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以實(shí)現(xiàn)“知行合一”。社會(huì)方面：引導(dǎo)大眾傳媒的宣傳方向，，充分挖掘新興媒介的核心價(jià)值觀教育價(jià)值；重視隱性教育，在全社會(huì)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。家庭方面：從傳統(tǒng)家庭教育中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，重視家長(zhǎng)的榜樣模范作用。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

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