發(fā)布時間：2017-10-30 21:13

  本文關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行研究

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【摘要】：大學(xué)生是國家的未來、民族的希望,作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,在校大學(xué)生肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。當(dāng)前中國進(jìn)入全面深化改革時期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了增長速度換檔期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期三者疊加的新階段,經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局也隨之產(chǎn)生深刻變革。物質(zhì)決定意識,社會的深化改革必然引發(fā)人們在思想觀念上的發(fā)展變化。在校大學(xué)生為適應(yīng)新的社會生態(tài),其思想觀念和價值選擇也會發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)階段,我國在校大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行工作總體處于一個較好水平,但因受到新形勢下來自社會、家庭、學(xué)校等外在因素以及大學(xué)生自身內(nèi)在因素的共同影響,大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行工作仍存在許多問題亟待改善。因此,在我國部署落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的新形勢下,有效引導(dǎo)在校大學(xué)生逐步培養(yǎng)自身正確的價值觀念,增強(qiáng)對社會主義核心價值觀的認(rèn)識、認(rèn)知、認(rèn)同,最終實現(xiàn)社會主義核心價值觀的內(nèi)化于心、外化于行,自覺、自主踐行社會主義核心價值觀,使社會主義核心價值觀在在校大學(xué)生群體中從“主導(dǎo)”價值觀變?yōu)椤爸髁鳌眱r值觀,是非常有必要的。論文從我國部署落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的時代背景出發(fā),調(diào)查分析當(dāng)下在校大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同狀態(tài)和認(rèn)同程度,掌握我國在校大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行的真實情況,并對目前在校大學(xué)生群體社會主義核心價值觀培育和踐行過程中存在問題的原因進(jìn)行了深入、細(xì)致的解剖,認(rèn)為社會轉(zhuǎn)型時期矛盾凸顯、新媒體的負(fù)面效應(yīng)、高校思想政治教育工作尚有不足、在校大學(xué)生生理特征和心理特點差異是造成在校大學(xué)生對社會主義核心價值觀認(rèn)同出現(xiàn)偏差的四個主要原因,并以此為出發(fā)點,對在校大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)行具體的路徑探索。在校大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行不應(yīng)該僅僅建立在理論的層面上,還必須落實在實際的行動中。因此,論文最后對在校大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑選擇進(jìn)行了深入研究,提出了“四個引導(dǎo)”和“四個實踐”,“四個引導(dǎo)”即理論引導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、制度引導(dǎo)、典型引導(dǎo),“四個實踐”即第二課堂實踐、志愿服務(wù)實踐、社團(tuán)活動實踐、校外社會實踐,將在校大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀融入到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中去,引導(dǎo)在校大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀,實現(xiàn)社會主義核心價值觀在在校大學(xué)生群體中從“主導(dǎo)”價值觀向“主流”價值觀的轉(zhuǎn)變。
【關(guān)鍵詞】：新形勢 在校大學(xué)生 社會主義核心價值觀 培育和踐行
【學(xué)位授予單位】：青島理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要9-11
• ABSTRACT11-13
• 第1章 緒論13-24
• 1.1 選題的背景及意義13-16
• 1.1.1 選題的背景13-14
• 1.1.2 選題的意義14-16
• 1.2 選題的研究現(xiàn)狀16-19
• 1.2.1 國外的研究現(xiàn)狀及趨勢16-17
• 1.2.2 國內(nèi)的研究現(xiàn)狀及趨勢17-19
• 1.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的局限性19
• 1.3 選題的研究內(nèi)容與方法19-21
• 1.3.1 研究內(nèi)容19-20
• 1.3.2 研究方法20-21
• 1.3.3 研究思路21
• 1.4 選題的研究重點、難點及創(chuàng)新點21-24
• 1.4.1 研究的重點、難點21-22
• 1.4.2 研究的創(chuàng)新點22-24
• 第2章 在校大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的時代意義、原則和時代要求24-33
• 2.1 新形勢下在校大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的時代意義24-27
• 2.1.1 是全面建成小康社會的強(qiáng)大的精神力量和重要的文化支撐24-25
• 2.1.2 為全面深化改革凝聚價值共識和匯聚正能量25-26
• 2.1.3 為全面依法治國提供價值支點和筑牢價值基礎(chǔ)26
• 2.1.4 是全面從嚴(yán)治黨的基本價值遵循26-27
• 2.2 新形勢在校大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行遵循的原則27-29
• 2.2.1 主體性27-28
• 2.2.2 科學(xué)性28
• 2.2.3 持續(xù)性28-29
• 2.2.4 具象性29
• 2.3 新形勢對在校大學(xué)生社會主義核心價值觀培育和踐行提出的時代要求29-33
• 2.3.1 堅持以大學(xué)生為主體29-30
• 2.3.2 堅持汲取傳統(tǒng)文化精髓和把握時代價值要求并舉30
• 2.3.3 堅持掌握科學(xué)方法積極有效引導(dǎo)30-31
• 2.3.4 堅持長效機(jī)制建設(shè)31
• 2.3.5 堅持知行合一，，做到落細(xì)、落小、落實31-33
• 第3章 在校大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同現(xiàn)狀及原因分析33-48
• 3.1 在校大學(xué)生對社會主義核心價值觀認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查過程33-40
• 3.1.1 研究對象33-34
• 3.1.2 研究問題34
• 3.1.3 研究過程34-40
• 3.1.4 研究資料40
• 3.2 在校大學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價值觀現(xiàn)狀分析40-44
• 3.2.1 情感認(rèn)同41
• 3.2.2 逐步趨同41-42
• 3.2.3 程度不高42-43
• 3.2.4 生態(tài)沖擊43
• 3.2.5 知行脫節(jié)43-44
• 3.3 在校大學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價值觀存在問題的原因分析44-48
• 3.3.1 社會轉(zhuǎn)型時期矛盾凸顯44-45
• 3.3.2 新媒體帶來負(fù)面效應(yīng)45-46
• 3.3.3 高校思想政治教育工作尚存不足46-47
• 3.3.4 在校大學(xué)生生理特征和心理特點差異47-48
• 第4章 在校大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑選擇48-58
• 4.1 社會主義核心價值觀大學(xué)培育的“四個引導(dǎo)”49-53
• 4.1.1 理論引導(dǎo)50-51
• 4.1.2 輿論引導(dǎo)51-52
• 4.1.3 制度引導(dǎo)52
• 4.1.4 典型引導(dǎo)52-53
• 4.2 社會主義核心價值觀大學(xué)踐行的“四個實踐”53-58
• 4.2.1 第二課堂實踐54
• 4.2.2 志愿服務(wù)實踐54-55
• 4.2.3 社團(tuán)活動實踐55-56
• 4.2.4 校外社會實踐56-58
• 結(jié)語58-60
• 參考文獻(xiàn)60-65
• 附錄65-68
• 致謝68-69

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1119336