本文關鍵詞：留守兒童教育的專業(yè)社會工作介入研究

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【摘要】：農村留守兒童因為長時間的同父母分開,其在家庭教育方面存在很大的缺失,留守兒童在諸多方面都會出現(xiàn)問題,同時也會引發(fā)各種社會問題。所以對于農村留守兒童家庭教育的研究就具有了非常重要的意義。 本研究以安圖縣明月鎮(zhèn)留守兒童作為研究對象,對社會工作如何介入農村留守兒童家庭教育進行探索。研究的主要內容包括四個方面：一是對明月鎮(zhèn)留守兒童的家庭教育現(xiàn)狀進行分析,明確提供服務的內容；二是根據(jù)調查,運用社會工作專業(yè)方法開展相關的社會工作服務；三是對相關服務進行總結,并嘗試在當?shù)噩F(xiàn)有資源的基礎之上構建出社會工作在農村留守兒童家庭教育方面的介入模式；四是對研究做出總結討論。 本研究得出以下結論：農村留守兒童的家庭教育問題比較嚴重,社會工作在這個方面具有很大的可以發(fā)揮作用的空間,相關的社會工作專業(yè)介入模式也具有一定的可行性。
【關鍵詞】：農村留守兒童 家庭教育 社會工作介入
【學位授予單位】：長春工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C916
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 一、緒論5-10
• (一) 問題的提出5
• (二) 研究的意義5-6
• (三) 文獻綜述6-8
• (四) 農村留守兒童家庭教育的研究現(xiàn)狀8-10
• 二、研究設計10-15
• (一) 理論依據(jù)10-11
• (二) 基本概念界定11-12
• (三) 研究方法12-13
• (四) 服務地點的選擇13-15
• 三、農村留守兒童家庭教育的現(xiàn)狀和問題15-21
• (一) 農村留守兒童家庭教育現(xiàn)狀15-17
• (二) 農村留守兒童家庭教育中存在的問題17-21
• 四、農村留守兒童家庭教育的社會工作介入21-28
• (一) 社會工作介入的服務內容21-26
• (二) 此次社會工作服務的活動總結26-28
• 五、結論與討論28-30
• (一) 結論28
• (二) 討論28-30
• 六、研究不足30-31
• 致謝31-32
• 參考文獻32-34
• 作者簡介34
• 攻讀碩士學位期間研究成果34-35

【參考文獻】

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本文編號：751030