發(fā)布時間：2017-08-25 06:35

  本文關鍵詞：離異家庭青少年社會化問題的社會工作介入研究

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【摘要】：隨著社會的發(fā)展，人們的思想觀念日新月異，家庭結(jié)構(gòu)多元化發(fā)展，離異家庭數(shù)量不斷攀升。由此而引發(fā)的離異家庭問題令人擔憂，尤其是離異家庭青少年的成長與心理問題不容忽視。如何正確引導和輔助離異家庭及子女健康成長顯得尤為重要。 在第一章中，即導論部分，首先明確本文從社會工作角度研究離異家庭青少年社會化問題的背景；另外，從理論知識和現(xiàn)實實踐方面闡述從該角度研究的依據(jù)；最后指出了國內(nèi)外學者對于離異家庭青少年社會化問題的研究現(xiàn)狀，并且歸納了本研究具有哪些方面的創(chuàng)新。 在第二章和第三章，即“社會工作者與案主專業(yè)關系的建立”和“社會工作者對離異家庭青少年社會化困境的個案服務”，論文從社會工作的介入方法入手，先接案對案主進行需求分析，隨后制定相應的服務目標和計劃；然后根據(jù)計劃從人格發(fā)展、社會交往、心理障礙和建立支持網(wǎng)絡四個方面進行有針對性的個案服務，希望能夠使案主完善其社會化發(fā)展。 在對案主的個案服務結(jié)束后，本文于第四章對其予以結(jié)案和評估，從上述的服務過程中，對案主介入后的變化進行總結(jié)。最后，本文在第五章對本次個案介入服務中的問題進行了反思，并針對離異家庭青少年社會化的社會工作介入問題提出一些對策建議。
【關鍵詞】：離異家庭 青少年 社會化 社會工作介入
【學位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C916
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 導論8-20
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究目的和研究意義8-9
• 1.2.1 研究目的8-9
• 1.2.2 研究意義9
• 1.3 研究思路9-10
• 1.4 研究依據(jù)10-12
• 1.4.1 理論依據(jù)10-11
• 1.4.2 現(xiàn)實依據(jù)11-12
• 1.5 文獻綜述12-19
• 1.5.1 概念界定12-13
• 1.5.2 國內(nèi)外文獻綜述13-18
• 1.5.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評18-19
• 1.6 研究方法19
• 1.6.1 文獻研究法19
• 1.6.2 案例分析法19
• 1.7 創(chuàng)新點19-20
• 第二章 社會工作者與案主專業(yè)關系的建立20-26
• 2.1 接案20-22
• 2.1.1 案主的背景資料20
• 2.1.2 學校、同輩群體和親人對案主的評價20-22
• 2.2 案主的需求分析與預估22-23
• 2.2.1 案主的需求分析22-23
• 2.2.2 預估23
• 2.3 服務目標和計劃實施23-26
• 2.3.1 服務目標23-24
• 2.3.2 計劃的制定與實施24-26
• 第三章 社會工作者對離異家庭青少年社會化困境的個案服務26-33
• 3.1 人格發(fā)展26-28
• 3.1.1 與案主母親的交流26-27
• 3.1.2 對案主的介入27-28
• 3.1.3 小結(jié)28
• 3.2 社會交往28-29
• 3.2.1 談心訪談活動讓案主對社會交往有清醒的認識28
• 3.2.2 鼓勵案主多參加課外活動，，在活動中鍛煉社會交往能力28-29
• 3.2.3 小結(jié)29
• 3.3 心理障礙29-31
• 3.3.1 與家長配合，培養(yǎng)案主的綜合素質(zhì)30
• 3.3.2 支持案主參加社會實踐30
• 3.3.3 對案主進行一定的心理咨詢活動30-31
• 3.3.4 小結(jié)31
• 3.4 建立支持網(wǎng)絡31-33
• 3.4.1 家庭給予案主良好的家庭環(huán)境31
• 3.4.2 學校給予案主良好的學習環(huán)境31
• 3.4.3 社區(qū)給予案主良好的生活環(huán)境31-32
• 3.4.4 小結(jié)32-33
• 第四章 結(jié)案和評估33-35
• 4.1 結(jié)案33
• 4.2 評估33-35
• 4.2.1 人格發(fā)展33
• 4.2.2 社會交往33
• 4.2.3 學習生活33-34
• 4.2.4 支持網(wǎng)絡34-35
• 第五章 反思和建議35-38
• 5.1 兩點反思35
• 5.1.1 個案工作介入離異家庭青少年自我潛能發(fā)掘的思考35
• 5.1.2 微觀層面對于社會工作介入方法與技巧的思考35
• 5.2 對策建議35-38
• 5.2.1 以增權(quán)的方式介入離異家庭青少年社會化的發(fā)展困境35-36
• 5.2.2 密切關注離異家庭的生存狀態(tài)，強化對策研究36
• 5.2.3 調(diào)集家庭、學校、社區(qū)力量為離異家庭青少年創(chuàng)設良好的社會環(huán)境36-38
• 參考文獻38-40
• 致謝40-41
• 作者簡介41

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉鴻雁;單親家庭研究綜述[J];人口研究;1998年02期

2 顏農(nóng)秋;珠三角單親家庭存在的問題及社會對策[J];人口研究;2004年06期

3 羅尚榮;李曉紅;;單親家庭子女心理健康分析及對策[J];社科縱橫;2006年12期

4 馬琳;;關于家庭教育的自我思考[J];文學教育(下);2011年09期

5 陳會昌,張東,張慕蘊,魏明霞;離異家庭子女的社會性發(fā)展特點[J];心理發(fā)展與教育;1990年03期

本文編號：735615