本文關(guān)鍵詞：外來務(wù)工人員子女進(jìn)城初期城市適應(yīng)研究

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【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)以來,越來越多農(nóng)村、小城鎮(zhèn)和小城市的人口去大城市尋求更好的發(fā)展,與此同時(shí)更多的父母由于多種原因?qū)⒆优畮胨麄児ぷ鞯某鞘猩?這些未成年在城市的生活適應(yīng)問題得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。尤其剛剛步入城市社會(huì)的這類青少年,稱之為進(jìn)城初期的外來務(wù)工人員子女,他們當(dāng)中大多數(shù)在日常生活和心理認(rèn)知層面處于不太適應(yīng)的狀態(tài)表現(xiàn)主要有：自我認(rèn)知度較低、情緒出現(xiàn)困擾、朋輩關(guān)系緊張、城市生活技能缺乏等。本研究的目的是提高他們適應(yīng)城市生活的能力和加快他們城市適應(yīng)進(jìn)度。本研究首先選取100名深圳L社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員的子女為調(diào)查對(duì)象,將他們按照在深圳生活的時(shí)間長短分成四組：來深一年以內(nèi)、來深一到二年、來深二到三年、來深三年以上,以問卷的形式評(píng)估他們所面臨的問題與需求,四組互為對(duì)照作為本次研究的前測(cè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)隨著外來務(wù)工人員子女來在城市居住時(shí)間的推進(jìn)對(duì)城市社會(huì)生活的適應(yīng)程度也會(huì)隨之升高,并且在他們當(dāng)中進(jìn)城初期(一年以內(nèi))的城市適應(yīng)障礙最大。再根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求,招募了該社區(qū)9名進(jìn)城初期的兒童共同參與“立足”城市適應(yīng)小組,并開展小組活動(dòng)。在小組活動(dòng)中運(yùn)用小組工作方法與技巧對(duì)他們的城市社會(huì)適應(yīng)障礙進(jìn)行干預(yù),此次小組工作共設(shè)計(jì)了四次小組活動(dòng),主要對(duì)進(jìn)城初期的外來務(wù)工人員子女存在的朋輩關(guān)系緊張、自我認(rèn)同度較低、缺乏城市生活技能等共同問題進(jìn)行指引和輔導(dǎo)。同時(shí)在活動(dòng)過程中運(yùn)用專業(yè)的小組工作技巧進(jìn)行輔導(dǎo),用于提升小組成員的人際交往能力、情緒控制能力、分工協(xié)作能力以便他們更快地適應(yīng)城市生活的節(jié)奏,使他們能夠自信的迎接城市環(huán)境帶來的各種挑戰(zhàn)和困難。最后筆者邀請(qǐng)小組成員積極參與活動(dòng)的評(píng)估過程,主要以小組活動(dòng)反饋表、訪談的形式獲取服務(wù)對(duì)象的反饋信息,小組結(jié)束后筆者通過對(duì)小組組員的訪談進(jìn)行整理,作為研究的后測(cè)。評(píng)估結(jié)果顯示：開展城市適應(yīng)小組能夠提升進(jìn)城初期的外來務(wù)工人員子女的適應(yīng)能力,使他們更快的適應(yīng)城市。
【關(guān)鍵詞】：外來務(wù)工人員子女 城市適應(yīng) 小組工作
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：C913.5
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 導(dǎo)論8-18
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究目的、內(nèi)容及意義9-11
• 1.2.1 研究目的9-10
• 1.2.2 研究內(nèi)容10
• 1.2.3 理論意義10
• 1.2.4 現(xiàn)實(shí)意義10-11
• 1.3 文獻(xiàn)綜述11-18
• 1.3.1 相關(guān)概念界定11-14
• 1.3.2 境外相關(guān)文獻(xiàn)綜述14-16
• 1.3.3 國內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)綜述16-18
• 第二章 研究設(shè)計(jì)18-24
• 2.1 研究的理論基礎(chǔ)18-22
• 2.1.1 研究的理論基礎(chǔ)18-21
• 2.1.2 理論指導(dǎo)框架21-22
• 2.2 主要的研究方法與設(shè)計(jì)22-24
• 2.2.1 研究方法22-23
• 2.2.2 研究設(shè)計(jì)23-24
• 第三章 外來務(wù)工人員子女進(jìn)城初期適應(yīng)現(xiàn)狀調(diào)查及因素分析24-32
• 3.1 家庭狀況分析24-25
• 3.2 流動(dòng)狀況分析25-26
• 3.3 自我認(rèn)識(shí)分析26-28
• 3.4 朋輩群體分析28-30
• 3.5 城市生活技能分析30-31
• 3.6 初步結(jié)論31-32
• 第四章 “立足”城市適應(yīng)小組32-42
• 4.1 “立足”城市適應(yīng)小組簡介32-33
• 4.2 “立足”城市適應(yīng)小組的開展33-35
• 4.2.1 第一次小組活動(dòng)33-34
• 4.2.2 第二次小組活動(dòng)34
• 4.2.3 第三次小組活動(dòng)34-35
• 4.2.4 第四次小組活動(dòng)35
• 4.3 “立足”城市適應(yīng)小組評(píng)估35-42
• 4.3.1 計(jì)劃評(píng)估37
• 4.3.2 過程評(píng)估37-38
• 4.3.3 結(jié)果評(píng)估38-39
• 4.3.4 小組追蹤：訪談結(jié)果與分析39-42
• 第五章 關(guān)于外來務(wù)工人員子女進(jìn)城初期城市適應(yīng)研究的政策含義42-46
• 5.1 社會(huì)工作介入42-43
• 5.2 社區(qū)層面43-46
• 第六章 研究的局限之處46-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 在學(xué)期間的研究成果50-51
• 致謝51-52
• 附件52-57

【參考文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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本文編號(hào)：612369