發(fā)布時間：2017-06-01 01:07

  本文關(guān)鍵詞：健康成長—磐石市W村留守兒童服務項目總結(jié)書，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國工業(yè)化、城市化進程加快,許多農(nóng)村勞動力到沿海發(fā)達城市務工,在農(nóng)村出現(xiàn)了一大批特殊的未成年群體“留守兒童”。據(jù)調(diào)查,全國約有6000萬留守兒童,這一數(shù)字還呈增長趨勢。由于家庭教育的缺位、親情教育的缺失,相比較受父母監(jiān)護的兒童,農(nóng)村留守兒童的生活質(zhì)量、生理—心理健康狀況及學習情況均處于劣勢,他們出現(xiàn)的問題如心理障礙、不良行為逐漸成為一個社會性問題。社會工作介入農(nóng)村留守兒童,是對現(xiàn)行家庭教育缺位與親情教育缺失的有效補充,能夠作為留守兒童家庭、學校、社區(qū)系統(tǒng)外的新系統(tǒng)存在,并利用專業(yè)知識和方法來整合現(xiàn)有的資源,直接關(guān)愛與服務于留守兒童,達到完善關(guān)愛服務機制并促進健康成長的目的�；谏鐣D(zhuǎn)型背景與筆者工作經(jīng)歷,本人以磐石市W村為服務領(lǐng)域,篩選了9名留守兒童作為服務對象,在2014年7—11月開展了“健康成長”磐石市W村留守兒童服務項目,本文是項目的總結(jié)書。首先,本文從社會發(fā)展背景及個人工作經(jīng)歷兩個角度論述了選題的來源,對47名留守兒童進行了問卷調(diào)查,并對其中的9名進行了深度訪談,詳細、客觀地評估了留守兒童的需求,在此基礎(chǔ)上提出了項目預設(shè)。同時,還闡述了項目方法與項目的兩個支撐理論。隨后,具體詳實的論述了項目實施過程,從活動背景、活動目標、活動內(nèi)容及活動評估四個方面闡述了六期小組活動。第一期活動,組建小組家庭,協(xié)助9名留守兒童組成團體,引導他們制訂契約和規(guī)范,使對組員對小組產(chǎn)生歸屬感與責任感；第二期活動,明確自身定位,通過電影賞析,引導組員分享自已親身經(jīng)歷的“失落的故事”,讓組員體驗與學習表達失落事件的情緒；第三期活動,釋放正視負面情緒,讓留守兒童了解負面情緒的不良影響,掌握釋放情緒的科學方法,獲得內(nèi)心的平衡；第四期活動,分析負面情緒產(chǎn)生的原因,讓留守兒童了解自身的不良習慣,從信念、價值觀、喜好、思考模式的角度分析并尋找不良習慣產(chǎn)生的根源,調(diào)整偏差認知,改變他們不合理的歸因方式；第五期活動,探尋化解負面情緒的方法,引導組員分析面對不良行為時的經(jīng)驗做法,形成金點子,影響其他組員；第六期活動,制定人生計劃,志愿者分享人生規(guī)劃的重要性,與留守兒童共同規(guī)劃未來的生活,重拾學習、生活自信心,呈現(xiàn)一個嶄新的面貌。本文的最后從“采用了作為小組工作的評估、服務對象及相關(guān)群體滿意度評估、專家同行評價”三個方面總結(jié)了項目的實際成效。同時,項目具有三個方面的創(chuàng)新性,即整合了相關(guān)理論、結(jié)合了本土與專業(yè)方法、采用了完善的評估體系。
【關(guān)鍵詞】：留守兒童 小組工作 不良行為
【學位授予單位】：長春工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：C913.5
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 引言6-7
• 一、項目來源7-10
• (一) 選題背景7
• (二) 需求評估及項目預設(shè)7-10
• 二、項目方法及項目研究綜述10-12
• (一) 項目方法10
• (二) 項目研究綜述10-12
• 三、項目目標12-13
• 四、概念界定與理論依據(jù)13-15
• (一) 概念界定13
• (二) 理論依據(jù)13-15
• 五、項目實施過程15-27
• (一) 調(diào)查需求及篩選服務對象15-16
• (二) 第一期活動：組建小組家庭16-18
• (三) 第二期活動：明確自身定位18-20
• (四) 第三期活動：正視負面情緒20-21
• (五) 第四期活動：分析負面情緒產(chǎn)生的原因21-23
• (六) 第五期活動：探尋化解負面情緒的方法23-25
• (七) 第六期活動：制定人生計劃25-27
• 六、項目評估27-29
• (一) 作為工作方法的小組評估27-28
• (二) 服務對象及相關(guān)群體評估28
• (三) 專家同行的非正式評價28-29
• 七、項目創(chuàng)新性29-30
• 八、項目經(jīng)費30-31
• 致謝31-32
• 參考文獻32-34
• 作者簡介34
• 攻讀碩士學位研究成果34-35

【參考文獻】

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：健康成長—磐石市W村留守兒童服務項目總結(jié)書，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：411166