本文關鍵詞：大學生網(wǎng)游成癮的預防與救治研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡游戲在滿足大學生多方面需求的同時,也給大學生的生活方式帶來了極大的沖擊,很多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲的虛擬世界不能自拔,有些大學生甚至因網(wǎng)絡游戲成癮而被迫放棄學業(yè),這不僅嚴重影響了大學生的身心健康,而且對大學生的成長極為不利。大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲使自己不僅浪費掉了本該用于知識學習的時間和金錢,而且還浪費掉了性格養(yǎng)成、人格形成的關鍵階段,最終影響他們走上社會之后的貢獻和責任。因此對大學生網(wǎng)絡游戲成癮現(xiàn)象進行深入研究具有重要的現(xiàn)實意義。論文通過對現(xiàn)有文獻的總結和分析,總結了當前大學生網(wǎng)絡使用的需求和習慣,界定了網(wǎng)游成癮、網(wǎng)絡成癮的相關概念,對大學生網(wǎng)游成癮的影響進行了深入的探討,指出大學生網(wǎng)游成癮會導致“三觀”偏差、心里病態(tài)、人際交往障礙等負面影響,進而影響大學生的成長。之后對網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象的原因進行了深入的剖析,認為大學生在動機、心理、認知等方面的主觀因素和網(wǎng)絡環(huán)境、學校教育管理、法律法規(guī)不成熟等客觀方面的原因是大學生網(wǎng)游成癮的主要原因。最后根據(jù)大學生網(wǎng)游成癮的原因提出了大學生網(wǎng)絡成癮的預防和救治措施,首先通過學校的針對性入學教育、完善的心理健康教育、豐富的集體活動豐富學生生活,通過家庭氛圍的營造、家長的科學教育營造良好的成長環(huán)境,通過網(wǎng)絡法規(guī)的健全、監(jiān)管體系的完善、加強媒體的宣傳和引導提供有力的保障措施預防大學生網(wǎng)游成癮。對于已經(jīng)網(wǎng)游成癮的大學生,要從學校、家庭、社會、學生自我等層面積極進行救治。在學校層面可以采取積極引導、進行職業(yè)生涯規(guī)劃、將網(wǎng)絡娛樂融入專業(yè)教學等方式;家庭方面家長要建立與學校的溝通機制了解學生在學校的表現(xiàn)、并對成癮學生進行積極的家庭干預;社會方面要建立社會對網(wǎng)游成癮學生的救助機制病對其進行心理干預和心理治療;對于已經(jīng)成癮的大學生,也應該通過自我反省、轉變觀念、積極進行人生規(guī)劃等方式進行積極的自我解救。本文研究的主要目的是通過對大學生網(wǎng)游成癮現(xiàn)象的分析,探究網(wǎng)游成癮的根本原因,最終有針對性的提出預防大學生網(wǎng)游成癮的對策,并對已經(jīng)網(wǎng)絡成癮的大學生進行積極的救治,形成預防與救治大學生網(wǎng)絡成癮的思想政治教育體系。論文研究從大學生網(wǎng)絡使用現(xiàn)狀、網(wǎng)絡成癮的影響、網(wǎng)絡成癮的原因出發(fā),構建了預防大學生網(wǎng)絡成癮的體系,并對網(wǎng)絡成癮大學生的救治措施給出切實可行的建議。本論文的相關研究豐富了大學生網(wǎng)絡成癮的相關理論研究,具有一定的理論意義;此外本論文對大學生網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀、影響進行了深入全面的分析,找出了大學生網(wǎng)絡成癮的原因,并給出了預防和救治的對策和建議,具有很強的現(xiàn)實意義。
【關鍵詞】：大學生 網(wǎng)絡游戲成癮 預防 救治
【學位授予單位】：陜西科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：C913.4
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-11
• 1 緒論11-14
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 選題目的和意義12
• 1.3 研究思路與方法12-14
• 2 相關概念梳理14-22
• 2.1 網(wǎng)絡與網(wǎng)絡游戲14-17
• 2.1.1 網(wǎng)絡對大學生的影響14-15
• 2.1.2 網(wǎng)絡游戲的定義15-17
• 2.2 網(wǎng)絡游戲成癮概念17-22
• 2.2.1 網(wǎng)絡游戲成癮的界定17-19
• 2.2.2 網(wǎng)絡游戲成癮的理論模型19-20
• 2.2.3 網(wǎng)絡游戲成癮現(xiàn)象的診斷20-22
• 3. 大學生網(wǎng)游成癮的現(xiàn)狀及影響22-29
• 3.1 大學生參與網(wǎng)絡游戲的概況22-25
• 3.1.1 大學生參與網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)狀22-24
• 3.1.2 大學生網(wǎng)游成癮的特點24-25
• 3.2 大學生網(wǎng)游成癮的表現(xiàn)25-26
• 3.2.1 網(wǎng)游成癮大學生花費大量的時間在網(wǎng)絡游戲中25
• 3.2.2 網(wǎng)絡游戲開銷占網(wǎng)絡成癮大學生開銷的比較較大25
• 3.2.3 網(wǎng)絡游戲成癮大學生的成績普遍不理想25-26
• 3.2.4 網(wǎng)絡游戲成癮大學生人際交往存在障礙26
• 3.3 大學生網(wǎng)游成癮的負面影響26-29
• 3.3.1“三觀”偏差26
• 3.3.2 心理病態(tài)26-27
• 3.3.3 人際交往障礙27-28
• 3.3.4 對社會產(chǎn)生不良影響28-29
• 4 大學生網(wǎng)游成癮行為的原因分析29-36
• 4.1 大學生網(wǎng)游成癮的主觀原因分析29-33
• 4.1.1 大學生網(wǎng)游成癮動機分析29-30
• 4.1.2 大學生網(wǎng)游成癮心理分析30-31
• 4.1.3 大學生網(wǎng)游成癮認知分析31-33
• 4.2 沉迷網(wǎng)游的客觀因素分析33-36
• 4.2.1 便利的網(wǎng)絡環(huán)境33
• 4.2.2 消極的網(wǎng)絡環(huán)境33-34
• 4.2.3 學校教育、管理上的漏洞和缺失34
• 4.2.4 相關法規(guī)不成熟、監(jiān)督力度不足34-36
• 5 大學生網(wǎng)游成癮的預防對策36-41
• 5.1 學校教育與引導是主導36-37
• 5.1.1 采取針對性的入學教育36
• 5.1.2 完善心理健康教育36-37
• 5.1.3 開展豐富多彩的集體活動37
• 5.2 家庭教育與引導積極配合37-38
• 5.2.1 營造良好的家庭氛圍37-38
• 5.2.2 深入了解子女的身心特征38
• 5.2.3 采取科學合理的教育方式38
• 5.3 社會提供有力保障38-41
• 5.3.1 健全網(wǎng)絡法規(guī)及監(jiān)管制度38-39
• 5.3.2 加強媒體的宣傳與引導39-41
• 6 大學生網(wǎng)游成癮的救治策略41-46
• 6.1 學校層面41-42
• 6.1.1 由禁止玩游戲轉變?yōu)楹侠斫】涤螒?/span>41
• 6.1.2 對網(wǎng)游成癮者著重進行職業(yè)規(guī)劃等就業(yè)指導41-42
• 6.1.3 將專業(yè)知識教學與網(wǎng)絡娛樂相結合42
• 6.2 家庭方面42-43
• 6.2.1 家庭與學校建立溝通機制了解學生在校情況42-43
• 6.2.2 針對大學生網(wǎng)游成癮者進行家庭干預43
• 6.3 社會方面43-44
• 6.3.1 加強對網(wǎng)游成癮者的社會救助43
• 6.3.2 對網(wǎng)游成癮者進行適當?shù)男睦碇委?/span>43-44
• 6.4 調(diào)動網(wǎng)游成癮大學生進行自我解救44-46
• 6.4.1 正視網(wǎng)絡成癮的危害，自我反省44
• 6.4.2 確立網(wǎng)絡游戲以休閑為主的理念44
• 6.4.3 做好個人規(guī)劃，保證正常的生活方式44-46
• 7 總結與展望46-48
• 7.1 總結46
• 7.2 展望46-48
• 致謝48-49
• 參考文獻49-51
• 附錄：網(wǎng)絡游戲參與情況調(diào)查問卷51-53
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄53-54

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 米瑪;淺議加強青年學生道德素質的重要性[J];西藏科技;2004年04期

2 陳秀麗;我國青少年犯罪與家庭環(huán)境研究綜述[J];中國青年研究;2004年03期

  本文關鍵詞：大學生網(wǎng)游成癮的預防與救治研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：371246