隨著我國城市化的進(jìn)程不斷加快,我國新市民子女群體也隨之不斷發(fā)展壯大,國內(nèi)已有調(diào)查指出,由于自我認(rèn)同產(chǎn)生偏差,新市民子女在適應(yīng)城市的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了負(fù)面情緒。自我認(rèn)同對于新市民子女而言,是影響自身發(fā)展的根本性問題,自我認(rèn)同的缺失會(huì)對新市民子女自身的身心造成不利影響,因此我們不能忽視新市民子女這一弱勢群體的自我認(rèn)同問題。本文從新市民子女自我認(rèn)同困境的大背景進(jìn)行介紹,探討了研究意義,對有關(guān)社會(huì)工作介入新市民子女自我認(rèn)同的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和歸納,又從新市民及新市民子女和自我認(rèn)同的概念的基礎(chǔ)上闡述了本文的研究方法。選取就讀于Y中學(xué)的新市民子女作為研究對象,通過調(diào)查問卷和訪談法等方式對新市民子女的自我認(rèn)同狀況調(diào)查,發(fā)現(xiàn)新市民子女在自我認(rèn)同困境有一些共性特征:自我角色混亂、自我價(jià)值感低、自我改變意愿和動(dòng)力不強(qiáng)烈。結(jié)合問卷結(jié)果、訪談、筆者觀察和老師的推薦,筆者挑選了小雨作為個(gè)案展開介入,通過進(jìn)一步的訪談與觀察,筆者也發(fā)現(xiàn)了造成案主小雨這些問題的原因:新市民子女自身非理性的認(rèn)知使她融入新環(huán)境產(chǎn)生了抵觸行為、家庭條件的受限、學(xué)�？焖俚膶W(xué)習(xí)節(jié)奏、社區(qū)的忽略、政策的不完備都阻礙她實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同。針對小雨的問... 

【文章來源】：井岡山大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

新市民群體角色再造的過程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]個(gè)案社會(huì)工作介入農(nóng)村低保家庭青少年自我認(rèn)同感提升的研究[D]. 陳姍.東北石油大學(xué) 2017
[5]殘疾家庭子女自我認(rèn)同重構(gòu)的社工個(gè)案介入[D]. 陳疊.南京航空航天大學(xué) 2017
[6]邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村留守兒童自我認(rèn)同感的調(diào)查研究[D]. 楊燕.云南大學(xué) 2016
[7]農(nóng)村留守青少年自我認(rèn)同困境的社會(huì)工作介入研究[D]. 魯漢杰.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2016
[8]小組工作介入肢殘青少年自我認(rèn)同問題研究[D]. 鄧娟.貴州大學(xué) 2015
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本文編號(hào)：3600171