伴隨軍休體制改革的不斷深入,居住社區(qū)并在社區(qū)養(yǎng)老成為軍休老人又一重要去處,軍休老人也正在成為社區(qū)服務(wù)的重要對(duì)象。社會(huì)工作者如何利用社區(qū)資源幫助軍休老人擺脫心理不適應(yīng),調(diào)整生活狀態(tài),進(jìn)而更好的融入社區(qū),意義重大。本文采用參與觀察法和問(wèn)卷調(diào)查方法發(fā)現(xiàn),軍休老人進(jìn)入普通社區(qū)后,由于生活環(huán)境和社會(huì)角色的改變,出現(xiàn)孤僻、不合群、無(wú)用感、被動(dòng)應(yīng)對(duì)等社區(qū)不適應(yīng)問(wèn)題。軍休老人長(zhǎng)期受軍旅生活影響,軍人特質(zhì)突出,行為刻板、固執(zhí)己見(jiàn)、很少與他人互動(dòng)。社會(huì)工作者通過(guò)小組活動(dòng),引導(dǎo)軍休老人認(rèn)識(shí)社區(qū)與社會(huì),讓他們?cè)谏鐓^(qū)中感覺(jué)不再孤單,幫助他們建立新的社交朋友圈。引進(jìn)人工智能互動(dòng)活動(dòng)并開(kāi)展軍秀講堂,讓軍休老人由不適應(yīng)變?yōu)橹鲃?dòng)融入社區(qū)。調(diào)動(dòng)了軍休老人主觀能動(dòng)性,讓他們感受在社區(qū)中存在的意義和價(jià)值,在社區(qū)活動(dòng)中獲得了歸屬感,豐富了軍休老人的晚年生活,促進(jìn)社區(qū)和諧。通過(guò)本次社會(huì)工作者對(duì)軍休老人社區(qū)融入的介入式服務(wù),筆者將社會(huì)工作理論運(yùn)用于小組工作實(shí)踐中,為社區(qū)開(kāi)展軍休服務(wù)提供了扎實(shí)有效的實(shí)踐,也為社會(huì)工作的本土化提供一些經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：長(zhǎng)春理工大學(xué)吉林省

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路導(dǎo)圖

圖 3 軍休老人社區(qū)融合測(cè)量指標(biāo)體系這一體系將軍休老人融入情況上升到不同維度進(jìn)行系統(tǒng)的分類(lèi)。五個(gè)維后經(jīng)濟(jì)融合，文化融合，社會(huì)融合，社區(qū)適應(yīng)，同化及身份認(rèn)同。）馬斯洛需求層次理論需求層次理論由美國(guó)心理學(xué)家西伯拉罕·馬斯洛于 1943 年在《人類(lèi)動(dòng)出。馬斯洛的需求層次理論即人在滿足基本物質(zhì)的基礎(chǔ)上會(huì)追求更高的我實(shí)現(xiàn)的需求。按照發(fā)生的順序，人的需要可分為五個(gè)層次，即生理需—社交需要—尊重需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要。洛的需求層次理論認(rèn)為，人類(lèi)價(jià)值體系存在兩類(lèi)不同的需要，一類(lèi)是沿方向逐漸變?nèi)醯谋灸芑驔_動(dòng)，稱(chēng)為低級(jí)需求或生理需求。一類(lèi)是隨生物現(xiàn)的潛能或需求，稱(chēng)為高級(jí)需求。29只有在低級(jí)需求獲得滿足后，人類(lèi)才求的實(shí)現(xiàn)和滿足。上述理論應(yīng)用到小組工作當(dāng)中去，馬斯洛需求理論主要是針對(duì)軍休老人層面的分析和了解，將軍休老人社區(qū)融入需求進(jìn)行全面的分析。賦權(quán)增予軍休老人一定的權(quán)力對(duì)社區(qū)精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。“人在情景

17.8%是 75 歲以上軍休老人。社區(qū)需要服務(wù)對(duì)象中、高度：服務(wù)對(duì)象高齡群體多是學(xué)歷較低，低齡的相對(duì)高齡的：普遍居住在社區(qū)內(nèi)，有部分軍休所后搬來(lái)的，基本都在部分與老伴同住 50%，獨(dú)居的 26.8%，與兒女居住的占 23：根據(jù)統(tǒng)計(jì)入戶調(diào)研結(jié)果看，62.6%的軍休老人認(rèn)為自己身的身體狀況一般。26.7%認(rèn)為自己的身體狀況良好。及來(lái)源：根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，32.2%的軍休老人認(rèn)為自己的自己的經(jīng)濟(jì)狀況不好，50%的人認(rèn)為自己的經(jīng)濟(jì)狀況良好。參與： 62.6%的軍休老人很少參與社會(huì)活動(dòng)，多是家庭及人經(jīng)常參加社區(qū)、10.7%的軍休老人熱衷社會(huì)活動(dòng)。軍休老，因?yàn)闆](méi)有熟人圈子，社會(huì)服務(wù)業(yè)沒(méi)能積極引導(dǎo)，其社會(huì)：隨著軍休老人數(shù)量的逐年增多，居住格局分散化的日益重的問(wèn)題。軍休所的軍休老人多數(shù)隨兒女或自己搬到普通活現(xiàn)狀如圖 4：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]賦權(quán)增能理論視域下我國(guó)老年人力資源開(kāi)發(fā)研究[J]. 王夢(mèng)云,翟潔.  河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]軍休干部的文化特點(diǎn)與社會(huì)工作介入——以重慶市渝中區(qū)袁家崗軍休所社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目為例[J]. 楊思圓.  法制博覽. 2015(12)
[3]關(guān)于分散居住軍休服務(wù)管理的若干思考——以鄭州市軍干十所為例[J]. 徐巖.  中國(guó)管理信息化. 2015(05)
[4]人在情境中:生態(tài)系統(tǒng)理論和增權(quán)理論的比較[J]. 寧玉梅.  學(xué)理論. 2013(25)
[5]社會(huì)支持理論視域下失獨(dú)老人的社會(huì)生活重建[J]. 方曙光.  國(guó)家行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[6]構(gòu)建新時(shí)期軍休人員養(yǎng)老新模式[J]. 李晴,葉華江.  中國(guó)民政. 2012(12)
[7]軍休文化大發(fā)展的思考[J]. 張智饒.  商業(yè)文化(下半月). 2012(05)
[8]功能主義視角下的老年人社會(huì)參與狀況研究——以北京市Z社區(qū)為例[J]. 艾茹.  北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(02)
[9]社會(huì)融合理論研究綜述[J]. 黃匡時(shí),嘎日達(dá).  新視野. 2010(06)
[10]軍休干部社會(huì)再適應(yīng)障礙與干預(yù)[J]. 李亞平,高衛(wèi)東,于長(zhǎng)林.  中國(guó)民康醫(yī)學(xué). 2010(08)

博士論文
[1]社會(huì)建構(gòu)論心理學(xué)思想與理論研究[D]. 楊莉萍.南京師范大學(xué) 2004

碩士論文
[1]小組工作方法在大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)性中的應(yīng)用研究[D]. 祝曉薇.陜西師范大學(xué) 2016
[2]社會(huì)工作介入軍休干部社會(huì)適應(yīng)的實(shí)踐探討[D]. 蔡高陽(yáng).鄭州大學(xué) 2016
[3]軍休干部服務(wù)中的社會(huì)工作倫理困境研究[D]. 劉蕊.云南大學(xué) 2014
[4]英格爾哈特的公民價(jià)值觀變遷理論研究[D]. 章文嵐.天津師范大學(xué) 2013
[5]基于社會(huì)保障的退休回滬知青社會(huì)融合研究[D]. 孫琳琳.上海工程技術(shù)大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3485187