近年來(lái),隨著城市和農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)牧民涌入城市發(fā)展,進(jìn)城務(wù)工或經(jīng)商等等,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧等方面起著重要作用。拉薩市農(nóng)牧民由于失地、草場(chǎng)被占用、扶貧搬遷或進(jìn)城務(wù)工等因素舉家搬遷到拉薩的情況也很多,文章通過(guò)對(duì)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)牧民子女在新環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中出現(xiàn)的城市適應(yīng)現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查,對(duì)其出現(xiàn)的城市適應(yīng)問(wèn)題原因深入分析和探討的基礎(chǔ)上,提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)之策。 

【文章來(lái)源】：西藏科技. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 進(jìn)城農(nóng)牧民子女適應(yīng)問(wèn)題
    1.1 家庭環(huán)境中的心理適應(yīng)問(wèn)題
    1.2 學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題
    1.3 家庭環(huán)境中的生活適應(yīng)問(wèn)題
2 進(jìn)城務(wù)工農(nóng)牧民子女適應(yīng)問(wèn)題成因分析
    2.1 相關(guān)教育政策缺失和監(jiān)督保障機(jī)制不到位
    2.2 經(jīng)濟(jì)條件限制與家庭教育觀念
3 進(jìn)城農(nóng)牧民子女適應(yīng)問(wèn)題的解決對(duì)策
    3.1 政策傾斜助推解決
    3.2 重視家教，增強(qiáng)溝通
    3.3 加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]拉薩市農(nóng)民工隨遷子女城市適應(yīng)現(xiàn)狀研究——以多元文化為背景[J]. 郭龍巖.  黑河學(xué)刊. 2017(05)
[2]重視家教家風(fēng)建設(shè)的思考[J]. 黃鐵苗,徐常建.  嶺南學(xué)刊. 2016(02)
[3]區(qū)隔與融合:城市家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)的階層分化研究[J]. 蘇鴻.  江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(06)
[4]進(jìn)城就業(yè)農(nóng)牧民子女接受義務(wù)教育實(shí)施辦法(試行)[J].   青海教育. 2007(Z1)



本文編號(hào)：3403548