互聯(lián)網(wǎng)時代到來,恃強凌弱現(xiàn)象從現(xiàn)實世界轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上,校園欺凌的變異——網(wǎng)絡(luò)欺凌隨之出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)欺凌是欺凌者通過網(wǎng)絡(luò)針對未成年人實施的侵犯行為。應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺凌,我國法律法規(guī)及地方政府均進(jìn)行了積極的探索,但還有諸多不足指出。應(yīng)通過繼續(xù)完善反網(wǎng)絡(luò)欺凌法律,構(gòu)建積極干預(yù)的校園文化,強化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的責(zé)任來防范網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象。 

【文章來源】：北京青年研究. 2020,29(03)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡(luò)欺凌的基本理論
    （一）概念界定
    （二）網(wǎng)絡(luò)欺凌的特征
    （三）網(wǎng)絡(luò)欺凌與傳統(tǒng)欺凌的關(guān)系
二、我國規(guī)制網(wǎng)絡(luò)欺凌的現(xiàn)狀與問題
    （一）我國對網(wǎng)絡(luò)欺凌的規(guī)定
        1.基本法律可規(guī)制部分網(wǎng)絡(luò)欺凌行為
        2.部門規(guī)章對網(wǎng)絡(luò)欺凌的規(guī)定
        3.地方遏制網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的積極探索
    （二）我國規(guī)制網(wǎng)絡(luò)欺凌存在的不足
三、反網(wǎng)絡(luò)欺凌體系的完善建議
    （一）完善反網(wǎng)絡(luò)欺凌法律
    （二）營造積極干預(yù)的校園文化
    （三）確立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商在網(wǎng)絡(luò)欺凌中的責(zé)任
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]被遺忘權(quán)的基本原理與場景化界定[J]. 丁曉東.  清華法學(xué). 2018(06)
[2]青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌行為探究[J]. 明樂齊.  江蘇警官學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[3]青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌問題及其社會工作介入[J]. 任娟娟,靳宇,郭燕霞.  預(yù)防青少年犯罪研究. 2017(06)
[4]青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象的刑法規(guī)制[J]. 劉憲權(quán),林雨佳.  青少年犯罪問題. 2017(04)
[5]基于受害者立場的日本防治欺凌對策[J]. 顧蕾.  青少年犯罪問題. 2016(02)
[6]青少年網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的行動者特征研究[J]. 楊巧,陳祉諾.  青年探索. 2015(05)
[7]網(wǎng)絡(luò)欺凌:青少年網(wǎng)民的新困境[J]. 陳鋼.  青少年犯罪問題. 2011(04)

碩士論文
[1]高中生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為及其干預(yù)模式探究[D]. 宋嫻.華東師范大學(xué) 2008



本文編號：3395720