積極應(yīng)對人口老齡化,構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系和社會環(huán)境,推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合,加快老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展是中央既定的政策。社會工作作為社會服務(wù)體系的重要專業(yè)力量,如何在老年服務(wù)領(lǐng)域中發(fā)揮專業(yè)價(jià)值,是一項(xiàng)重要的研究課題�；诋�(dāng)前中國人口老齡化現(xiàn)狀,老年癡呆癥的防治逐漸引起社會的關(guān)注,老年癡呆癥的重要干預(yù)群體為處于衰老和癡呆中間的輕度認(rèn)知障礙群體。本研究是一項(xiàng)干預(yù)研究的嘗試,運(yùn)用社會工作中小組工作的方法,結(jié)合認(rèn)知訓(xùn)練與社區(qū)融入元素,在廣州市N區(qū)養(yǎng)老院場域內(nèi)對評估為輕度認(rèn)知障礙的長者進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練小組干預(yù),以實(shí)證研究的方式回應(yīng)社工如何為輕度認(rèn)知障礙長者提供干預(yù),改變的策略及干預(yù)的效果等問題。本研究采用隨機(jī)對照實(shí)驗(yàn)的研究策略,以簡易智力狀態(tài)檢查量表為評估工具進(jìn)行評估,經(jīng)過前期評估及隨機(jī)分配將14名長者分為干預(yù)組和對照組,對干預(yù)組使用認(rèn)知訓(xùn)練小組進(jìn)行干預(yù),對照組接受養(yǎng)老院常規(guī)服務(wù)。研究表明,社工開展認(rèn)知訓(xùn)練小組對輕度認(rèn)知障礙長者認(rèn)知狀態(tài)的提升具有顯著意義。最后,論文總結(jié)養(yǎng)老院場域內(nèi)社會工作者實(shí)施輕度認(rèn)知障礙干預(yù)的可能性并探究開展輕度認(rèn)知障礙長者認(rèn)知訓(xùn)練小組的干預(yù)模式,為后續(xù)社會工作者在社區(qū)開展輕度認(rèn)知障礙... 

【文章來源】：華東理工大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 導(dǎo)論
    1.1 選題緣起及研究意義
        1.1.1 選題緣起
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 輕度認(rèn)知障礙的相關(guān)研究
        1.2.2 認(rèn)知訓(xùn)練介入輕度認(rèn)知障礙的相關(guān)研究
        1.2.3 社會工作介入輕度認(rèn)知障礙的相關(guān)研究
        1.2.4 研究述評
    1.3 理論視角
    1.4 概念界定
        1.4.1 輕度認(rèn)知障礙
        1.4.2 認(rèn)知訓(xùn)練
        1.4.3 現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向
    1.5 研究思路與研究框架
第2章 研究設(shè)計(jì)及干預(yù)設(shè)計(jì)
    2.1 研究設(shè)計(jì)
        2.1.1 研究方法的選取
        2.1.2 樣本及研究對象的選取
        2.1.3 研究工具
        2.1.4 分析工具
    2.2 干預(yù)設(shè)計(jì)
        2.2.1 干預(yù)設(shè)計(jì)
        2.2.2 研究假設(shè)
        2.2.3 小組干預(yù)模型
        2.2.4 小組目標(biāo)
        2.2.5 小組具體內(nèi)容
第3章 干預(yù)過程
    3.1 前期籌備
        3.1.1 干預(yù)場域的選取
        3.1.2 場地及物資的籌備
    3.2 從“組員”到“團(tuán)隊(duì)”
        3.2.1 組員特質(zhì)
        3.2.2 團(tuán)體凝聚力
    3.3 小組實(shí)施與互動
        3.3.1 始于真誠和信任
        3.3.2 “教育”還是“游戲”
        3.3.3 一場流暢的互動
        3.3.4 “融入”與“共生”
第4章 干預(yù)結(jié)果
    4.1 對照組與干預(yù)組研究對象前后測分?jǐn)?shù)分析
    4.2 對照組與干預(yù)組前測差異性分析
    4.3 對照組前后測差異性分析
    4.4 干預(yù)組前后測差異性分析
    4.5 對照組與干預(yù)組前后改變程度的差異性分析
第5章 結(jié)論與反思
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 討論
        5.2.1 小組工作原則與技巧
        5.2.2 研究倫理
        5.2.3 研究者角色
    5.3 研究啟示
        5.3.1 持續(xù)性的認(rèn)知訓(xùn)練小組干預(yù)
        5.3.2 打造養(yǎng)老院日常認(rèn)知訓(xùn)練模式
        5.3.3 長者在養(yǎng)老院的適應(yīng)與融入
        5.3.4 干預(yù)研究在社會工作領(lǐng)域的運(yùn)用
    5.4 研究不足
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
卷內(nèi)備考表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)療社會工作介入干預(yù)對老年癡呆患者日常生活能力和認(rèn)知能力的影響[J]. 田小蘋.  護(hù)理實(shí)踐與研究. 2016(23)
[2]《干預(yù)研究——社會項(xiàng)目開發(fā)》評介[J]. 周曉春.  社會建設(shè). 2016(06)
[3]機(jī)構(gòu)老年癡呆癥患者的音樂干預(yù)研究——以上海N福利院為例[J]. 范逸琦,安秋玲.  社會建設(shè). 2016(06)
[4]認(rèn)知訓(xùn)練對早期阿爾茨海默病患者的影響[J]. 張長春,徐心耕,汪周兵,唐小軍,朱俊.  國際精神病學(xué)雜志. 2016(05)
[5]68例輕中度老年癡呆病人認(rèn)知訓(xùn)練方法探討[J]. 張景莉,翁利萍,程小敏,田翔,湯麗華,平莉.  全科護(hù)理. 2012(27)
[6]養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中住養(yǎng)老人需求及社會工作的介入探索[J]. 李艷忠,李珺.  新西部(下半月). 2009(10)
[7]老年人輕度認(rèn)知功能障礙的研究新進(jìn)展[J]. 海珊,董碧蓉.  實(shí)用老年醫(yī)學(xué). 2009(01)
[8]北京城鄉(xiāng)老年人輕度認(rèn)知障礙患病率調(diào)查[J]. 湯哲,張欣卿,吳曉光,劉宏軍,刁麗君,關(guān)紹晨,孫菲,方向華,陳彪.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2007(02)
[9]中國癡呆與認(rèn)知障礙診治指南:輕度認(rèn)知障礙的診斷和治療[J]. 中華醫(yī)學(xué)會神經(jīng)病學(xué)分會癡呆與認(rèn)知障礙學(xué)組寫作組.  中華醫(yī)學(xué)雜志. 2010 (41)



本文編號：3311232