黨的十九大報告強調(diào)堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),并號召各方力量積極參與,社會工作教育力量作為一種專業(yè)力量,應(yīng)積極參與農(nóng)村精準扶貧。社會工作教育力量在參與農(nóng)村精準扶貧的過程中,受推動嵌入與阻礙嵌入兩種力量的影響。推動嵌入的力量主要包括國家關(guān)于社會工作參與扶貧的宏觀政策、社會工作項目的需求、專業(yè)自身的要求;阻礙社會工作嵌入的力量（反嵌）主要包括進入路徑帶來的局限、預(yù)估與計劃制定的妥協(xié)、服務(wù)過程中對專業(yè)的困惑,以及結(jié)案中對各種因素的權(quán)衡。社會工作教育力量參與農(nóng)村精準扶貧就是嵌入與反嵌兩種力量相互作用的過程。當前,國內(nèi)社會工作是在嵌入與反嵌過程中由多方力量角力所形成的一種建構(gòu)過程,折射了社會工作發(fā)展的本土化進程。 

【文章來源】：西南石油大學學報(社會科學版). 2020,22(04)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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