本文關(guān)鍵詞：再婚家庭親子溝通障礙的個(gè)案實(shí)踐報(bào)告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：再婚家庭是指父母離異或者父母喪偶之后重新尋找另一半組成的一個(gè)新家庭。父母再婚重新組成家庭后對(duì)于雙方的子女在親子溝通上造成很多方面的影響,從一個(gè)方面來說,父母選擇再婚是在婚姻感情破裂后或者喪失伴侶后重新尋找幸福的一種方式和追求。但從另一個(gè)方面來說,再婚后家庭中的相關(guān)問題處理不好將影響父母和子女之間的親子溝通,并出現(xiàn)障礙,從而影響父母和子女的關(guān)系以及家庭。親子溝通是指“家庭中父母與子女之間交換資料、信息、觀點(diǎn)、意見、情感和態(tài)度,以達(dá)到共同了解、信任與互相合作的過程”。親子溝通的質(zhì)量、狀況、方式等將會(huì)影響到子女的學(xué)業(yè)成績、心理行為問題。當(dāng)親子溝通出現(xiàn)障礙時(shí),親子關(guān)系也會(huì)受到很大的影響。而社工的介入可以幫助再婚家庭的父母正視親子溝通時(shí)自身出現(xiàn)的問題,解決溝通的障礙,改善親子關(guān)系,社工的介入可以促進(jìn)再婚家庭的和諧,也有利于再婚家庭子女的身心成長和健康發(fā)展。在本文中,筆者運(yùn)用了個(gè)案工作的方法來解決再婚家庭親子溝通的障礙問題,親子溝通是建立良好的親子關(guān)系的關(guān)鍵,也是家庭教育的基礎(chǔ)。再婚家庭的親子溝通障礙表現(xiàn)為幾個(gè)方面,第一惡劣情緒,第二人格障礙,第三語言習(xí)慣,第四關(guān)系錯(cuò)位。筆者通過個(gè)案工作的的五個(gè)步驟,對(duì)兩個(gè)案主進(jìn)行了跟進(jìn)。在改善再婚家庭親子溝通障礙的過程中,筆者運(yùn)用了個(gè)案工作中的幾個(gè)技巧,對(duì)兩位案主進(jìn)行了會(huì)談,建立關(guān)系,收集資料,方案策劃和評(píng)估這五項(xiàng)內(nèi)容,并做好了記錄評(píng)估,把握兩位案主的變化和成長,及時(shí)回應(yīng)兩位案主的需求。通過個(gè)案工作的介入,再婚家庭親子溝通障礙的問題有所改善,這表明,個(gè)案工作的方法能夠有效地計(jì)入再婚家庭親子溝通障礙中去。
【關(guān)鍵詞】：再婚家庭 親子溝通障礙 個(gè)案工作
【學(xué)位授予單位】：長春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：C913.1;C916
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-10
• 1.1 選題背景及意義7
• 1.1.1 選題背景7
• 1.1.2 選題意義7
• 1.2 研究思路與方法7-8
• 1.2.1 研究思路7-8
• 1.2.2 研究方法8
• 1.3 相關(guān)概念8-10
• 1.3.1 家庭8
• 1.3.2 再婚家庭8
• 1.3.3 親子溝通障礙8-10
• 第二章 文獻(xiàn)綜述10-12
• 2.1 國外研究綜述10
• 2.2 國內(nèi)研究綜述10-12
• 第三章 再婚家庭親子溝通障礙個(gè)案一的具體實(shí)踐12-19
• 3.1 個(gè)案基本信息12
• 3.1.1 案例來源12
• 3.1.2 案主背景12
• 3.2 案主的需求評(píng)估及問題診斷12-13
• 3.2.1 需求評(píng)估12-13
• 3.2.2 問題診斷13
• 3.3 服務(wù)目標(biāo)13-14
• 3.3.1 總目標(biāo)13-14
• 3.3.2 具體目標(biāo)14
• 3.4 理論依據(jù)14-15
• 3.5 介入行動(dòng)15-18
• 3.5.1 介入計(jì)劃15
• 3.5.2 具體實(shí)施過程15-18
• 3.6 結(jié)案與評(píng)估18
• 3.6.1 結(jié)案18
• 3.6.2 評(píng)估18
• 3.7 個(gè)案感想18-19
• 第四章 再婚家庭親子溝通障礙個(gè)案二的具體實(shí)踐19-26
• 4.1 個(gè)案基本信息19
• 4.1.1 個(gè)案來源19
• 4.1.2 案主背景19
• 4.2 需求評(píng)估及問題診斷19-20
• 4.2.1 需求評(píng)估19-20
• 4.2.2 問題診斷20
• 4.3 服務(wù)目標(biāo)與服務(wù)計(jì)劃20-21
• 4.3.1 服務(wù)目標(biāo)20-21
• 4.3.2 服務(wù)計(jì)劃21
• 4.4 個(gè)案實(shí)施過程21-24
• 4.4.1 第一階段：為案主提供建設(shè)性的情感宣泄機(jī)會(huì)21-22
• 4.4.2 第二階段：讓案主重拾生活的信心22-23
• 4.4.3 第三階段：增進(jìn)案主對(duì)家庭方面的主觀能動(dòng)性23-24
• 4.4.4 第四階段：鞏固個(gè)案的良好效果24
• 4.5 結(jié)案與評(píng)估24-25
• 4.5.1 結(jié)案24-25
• 4.5.2 評(píng)估25
• 4.6 個(gè)案感想25-26
• 第五章 實(shí)務(wù)結(jié)論與反思26-30
• 5.1 個(gè)案一與個(gè)案二的對(duì)比26
• 5.2 研究的結(jié)論26-27
• 5.3 研究的反思27-28
• 5.4 政策建議28-30
• 5.4.1 形成理解和支持的社會(huì)輿論28
• 5.4.2 指導(dǎo)和幫助再婚家庭的父母正確處理親子溝通障礙問題28-30
• 致謝30-31
• 參考文獻(xiàn)31-32
• 附錄32-34
• 作者簡介34
• 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果34

【相似文獻(xiàn)】

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10 秦佳;高中學(xué)生親子溝通與學(xué)習(xí)倦怠的特點(diǎn)及相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2009年

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