文章以一個(gè)因意外導(dǎo)致截癱的大學(xué)生經(jīng)歷哀傷重返校園的個(gè)案服務(wù)過(guò)程為分析重點(diǎn),探討哀傷輔導(dǎo)在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的具體運(yùn)用。文章從接受喪失-經(jīng)歷哀痛-重新適應(yīng)-投入新的關(guān)系的四個(gè)步驟闡述了哀傷輔導(dǎo)的過(guò)程,總結(jié)反思了社會(huì)工作者在哀傷輔導(dǎo)中的重要角色,希望為理論研究人員提供更多案例素材,并為實(shí)務(wù)工作者提供介入經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)社會(huì)工作. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、個(gè)案背景
二、哀傷輔導(dǎo)過(guò)程
    （一）哀傷輔導(dǎo)第一步：接受喪失
    （二）哀傷輔導(dǎo)第二步：經(jīng)歷哀痛
    （三）哀傷輔導(dǎo)第三步：重新適應(yīng)
    （四）哀傷輔導(dǎo)第四步：投入新的關(guān)系
三、專(zhuān)業(yè)反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]喪親青少年哀傷過(guò)程的定性研究[J]. 徐潔,陳順森,張日昇,張?chǎng)?  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2011(09)
[4]工傷工人回歸工作的個(gè)案管理模式研究[J]. 羅筱媛,唐丹,楊曉?shī)?盧訊文,何永華.  中國(guó)康復(fù)理論與實(shí)踐. 2011(08)



本文編號(hào)：3193533