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社會工作介入退伍士兵再教育需求的研究 ——以黃石市保康社區(qū)為例

發(fā)布時間:2021-05-17 23:11
  退伍士兵教育培訓(xùn)是全球多個國家解決退伍士兵安置問題的一個重要環(huán)節(jié)與途徑,我國高度重視退伍士兵教育培訓(xùn)工作,將其作為退伍士兵安置工作的有益補充,為退伍士兵更好融入、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展提供必要支撐與保障。退伍士兵再教育是個系統(tǒng)工程,涉及多個部門、多個環(huán)節(jié),單純依靠軍隊、政府的力量是遠遠不夠的,為此需要鼓勵學(xué)校、社區(qū)和社會等多方力量共同參與。如何發(fā)揮社會多方力量共同解決退伍士兵安置問題成為新時期破解退伍士兵安置問題的重要課題。通過相關(guān)文獻梳理發(fā)現(xiàn),盡管目前國內(nèi)外學(xué)者圍繞退伍士兵教育開展了大量研究,但基于社會工作介入對該問題開展的研究數(shù)量相對較少,本文從社會工作介入黃石市?瞪鐓^(qū)為切入點,以退伍士兵為調(diào)查對象,針對退伍士兵教育需求進行深入研究。論文采取了文獻分析法、訪談法以及問卷調(diào)查法等研究方法。通過對黃石市?瞪鐓^(qū)退伍士兵的教育情況調(diào)查研究,分析了退伍士兵的需求與現(xiàn)狀,闡述了退伍士兵教育上面臨的主要問題,介紹了社會工作介入退伍士兵教育的必要性與成效。并從宏觀微觀社會工作角度探索了社會工作介入策略。從宏觀社會角度來看,建議切實增強社會教育重視程度深入了解退伍士兵教育需求,從社區(qū)角度應(yīng)積極完善社區(qū)... 

【文章來源】:湖北師范大學(xué)湖北省

【文章頁數(shù)】:51 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景與意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、研究內(nèi)容與方法
        (一)研究內(nèi)容
        (二)研究方法
    三、技術(shù)路線與創(chuàng)新點
        (一)技術(shù)路線
        (二)創(chuàng)新點
第二章 文獻綜述
    一、相關(guān)概念
        (一)退伍士兵
        (二)退伍士兵再教育
        (三)教育需求
    二、國外研究現(xiàn)狀
        (一)各國退伍士兵教育現(xiàn)狀的研究
        (二)基于社會工作視角的退伍士兵教育研究
    三、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (一)關(guān)于對退伍士兵的教育需求研究
        (二)基于社會工作視角對退伍士兵的教育及培訓(xùn)工作研究
第三章 我國退伍士兵教育現(xiàn)狀與困境
    一、退伍士兵教育現(xiàn)狀
        (一)退伍士兵教育特點
        (二)退伍士兵教育政策現(xiàn)狀
        (三)退伍士兵教育效果現(xiàn)狀
    二、退伍士兵教育困境成因
        (一)教育環(huán)境變化帶來的教育困境
        (二)就業(yè)崗位有限帶來的教育困境
        (三)社會教育體系不完善帶來的教育困境
        (四)相關(guān)法律制度不健全帶來的教育困境
第四章 關(guān)于退伍士兵再教育需求的分析——以黃石市保康社區(qū)為例
    一、黃石市保康社區(qū)退伍士兵再教育需求分析
        (一)黃石市?瞪鐓^(qū)退伍士兵再教育基本情況
        (二)黃石市?瞪鐓^(qū)退伍士兵教育需求分析
    二、退伍士兵教育面臨的主要問題
        (一)社會對退伍士兵教育重視程度不夠
        (二)社區(qū)對退伍士兵教育需求了解不足
        (三)社區(qū)退伍士兵教育培訓(xùn)體系不完善
        (四)社工對退伍士兵幫助指導(dǎo)作用不強
第五章 社會工作介入的必要性與獨特優(yōu)勢以及策略
    一、社會工作介入退伍士兵再教育的必要性與獨特優(yōu)勢
        (一)社會工作介入退役士兵教育的必要性
        (二)社會工作介入退伍士兵服務(wù)的獨特優(yōu)勢
    二、社會工作介入的策略
        (一)宏觀層面
        (二)社區(qū)層面
        (三)微觀層面
第六章 總結(jié)
    一、研究結(jié)論
        (一)社會工作介入退伍士兵教育的可行性
        (二)存在不足
    二、未來展望
參考文獻
附表 1
致謝



本文編號:3192633

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