以S高校"傾聽者行動"項目為例,結(jié)合焦點解決治療模式相關(guān)技巧,通過治療技巧降低案主產(chǎn)生心理問題的可能性,以"建立解決"為導(dǎo)向,進而深度探討用咨詢技巧如何解決服務(wù)對象前期和中后期轉(zhuǎn)折階段出現(xiàn)的問題,進而將問題具體量化,并以此為項目開展提供個案的實務(wù)經(jīng)驗。 

【文章來源】：開封文化藝術(shù)職業(yè)學院學報. 2020,40(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、焦點解決短期治療模式的基本觀點
    （一）案主是解決問題的專家
    （二）事出并非定有因
    （三）從正向的意向出發(fā)
三、SFBT在S高�！皟A聽者行動”個案工作服務(wù)中的實踐
    （一）項目背景
    （二）案例背景
    （三）預(yù)估
        1.刻度詢問技巧在問題預(yù)估中的應(yīng)用
        2.例外詢問技巧的應(yīng)用
    （四）介入過程
        1.建立專業(yè)關(guān)系
        2.SFBT咨詢流程導(dǎo)向在介入過程中的應(yīng)用
        3.鏈接社會資源,增強案主的社會支持
    （五）評估
四、反思和建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社會支持視角下農(nóng)村困境兒童的個案工作實踐——以廣西L縣為例[J]. 羅既白.  長沙民政職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020(01)
[2]談判技巧介入解決小組中期轉(zhuǎn)折階段沖突問題——以S社區(qū)“時尚銀發(fā)”項目為例[J]. 陳曉東,李懷鈺.  牡丹江大學學報. 2019(03)
[3]新時期學校社會工作開展的必要性研究——與學校心理咨詢相比較[J]. 劉芳.  社會工作下半月(理論). 2008(09)
[4]焦點解決短期咨詢與學校心理輔導(dǎo)[J]. 楊波,劉宣文,張英萍.  重慶大學學報(社會科學版). 2005(03)

碩士論文
[1]學校社會工作對高校心理咨詢工作的啟示[D]. 吳興昀.華中師范大學 2012
[2]論高校思想政治教育中的心理咨詢[D]. 米亞嵐.湖南師范大學 2010



本文編號：3047481