發(fā)布時間：2021-02-06 06:11

　　網(wǎng)絡游戲作為計算機網(wǎng)絡與電子游戲相結合的產物，能夠將現(xiàn)實生活中人的思想和需求通過虛擬技術及手段加以完美的模擬和呈現(xiàn)。網(wǎng)絡游戲在滿足人們娛樂需求的同時，也帶來了一系列社會問題，其中，網(wǎng)絡游戲給青少年群體帶來的諸多負面影響已引起了社會各界的廣泛關注。目前，對于青少年網(wǎng)絡游戲行為的研究大多集中于網(wǎng)絡游戲成癮者的成因、負面效應、以及干預治療等方面，忽視了對青少年正常且普遍的游戲心理的研究。然而，青少年網(wǎng)絡游戲中心理狀態(tài)及變化的過程能夠為了解青少年網(wǎng)絡游戲行為的心理動力提供依據(jù)，是預防青少年網(wǎng)絡游戲成癮等問題的關鍵所在，且有助于從根本上解決網(wǎng)絡游戲所帶來的消極后果，對促進青少年健康游戲心理的形成具有重要作用。認知失調是存在于個體心理上不同認知之間的內部不一致性。作為一種廣泛存在于我們日常生活中的心理現(xiàn)象，認知失調理論能夠解釋許多與人們態(tài)度和行為有關的問題。在青少年網(wǎng)絡游戲者中，普遍存在著認知失調情緒，這一階段性的心理直接影響著青少年正確認知和行為的形成，對青少年正確對待網(wǎng)絡游戲、端正自身態(tài)度都具有重要影響作用。因此，探索網(wǎng)絡游戲中青少年認知失調的心理及其過程，不僅可以擴展認知失調理論的應用領域，... 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

青少年認知因素與網(wǎng)絡游戲行為如圖2.1所示，青少年的認知、情感和行為傾向相互聯(lián)系和作用

圖 2.2 網(wǎng)絡游戲中青少年認知失調心理過程1.自我評判自我評判是青少年網(wǎng)絡游戲行為中自我意識的內在體現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中個體處于自我認知的過渡性階段，他們不僅肩負著重要的社會期望，承的社會義務和責任，而且需要遵守各種社會規(guī)范和行為準則，他們從別的態(tài)度中逐漸認識自我，產生對自我角色在生活過程中的內在連續(xù)感[擬化的網(wǎng)絡游戲世界中，他們所扮演的角色與現(xiàn)實生活截然不同。在網(wǎng)境中，青少年的情感、人際交往與團隊歸屬以及成就感體驗的需求得到，而回歸現(xiàn)實生活，網(wǎng)絡游戲給他們帶來的刺激心理體驗逐漸退去，隨是他們對自我行為表現(xiàn)的評判，意識到自己的行為違反了現(xiàn)實準則，并學業(yè)受到影響和受到責備，青少年產生了與網(wǎng)絡游戲行為相矛盾的愧疚自責的情感體驗。相關研究表明，在網(wǎng)絡游戲過后，個體會出現(xiàn)暫時的情緒，這也正是虛擬與現(xiàn)實間巨大落差所引發(fā)的情緒上的失調。

第 4 章 基于認知失調理論的青少年網(wǎng)絡游戲問題對策分析章 基于認知失調理論的青少年網(wǎng)絡游戲問題對策知失調理論認為，減少認知失調的方法主要有：改變行為認知元素的行動；改變環(huán)境認知元素，即改變對環(huán)境的看法或改變環(huán)境；增素，即用新的認知元素來加以平衡。當認知元素之間存在著失調時其行為的態(tài)度，可以改變行為元素的行動或情感。如圖 4.1 所示，青少年認知失調的對策分析，即以溫和誘因的方式，使過度沉迷于少年重新獲得失調感，通過引入新認知、修正認知因素和優(yōu)化虛擬略來促進青少年對網(wǎng)絡游戲的態(tài)度轉變，進而調整認知的不一致性知，逐漸擺脫對網(wǎng)絡游戲的熱衷與依賴。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡游戲對青少年認知功能的影響[J]. 張豹,黃賽.  教育導刊. 2012(01)
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[3]青少年網(wǎng)絡成癮研究現(xiàn)狀及未來展望[J]. 劉勤學,方曉義,周楠.  華南師范大學學報(社會科學版). 2011(03)
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[6]精神分析視角下網(wǎng)絡游戲迷戀者的心理景觀[J]. 蘇榮坤,王旭梅.  醫(yī)學與哲學(人文社會醫(yī)學版). 2010(07)
[7]國內青少年網(wǎng)絡游戲成癮的研究綜述[J]. 孔芳,劉美婷,姜小燕.  科教文匯(上旬刊). 2009(08)
[8]暴力電子游戲對攻擊行為及相關變量的影響[J]. 鄭宏明,孫延軍.  心理科學進展. 2006(02)
[9]攻擊性網(wǎng)絡游戲對個體內隱攻擊性的影響[J]. 陳美芬,陳舜蓬.  心理科學. 2005(02)
[10]認知不協(xié)調理論與態(tài)度改變[J]. 丁兆春.  鎮(zhèn)江師專學報(社會科學版). 1996(03)

博士論文
[1]青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀及監(jiān)控機制研究[D]. 鄧驗.中南大學 2012
[2]網(wǎng)絡中的虛擬自我探析[D]. 徐琳琳.大連理工大學 2010
[3]網(wǎng)絡游戲用戶行為分析和應用[D]. 李紹龍.北京交通大學 2009

碩士論文
[1]自由選擇、自我和諧對大學生認知失調的影響[D]. 歷寧寧.中國政法大學 2010
[2]網(wǎng)絡游戲對青少年的身心影響研究[D]. 李銘.武漢理工大學 2008
[3]青少年網(wǎng)絡游戲者的心理需求研究[D]. 才源源.華東師范大學 2007
[4]網(wǎng)絡游戲成癮及防沉迷系統(tǒng)與心理干預對策研究[D]. 曹小燕.華東師范大學 2007



本文編號：3020287