教育輿情的本質(zhì)是公眾對教育問題的態(tài)度、情緒和行為傾向,摻雜著各種社會(huì)利益群體對教育問題的復(fù)雜心態(tài)。5G技術(shù)將對傳播領(lǐng)域帶來深刻的變革,并對教育輿情治理產(chǎn)生顯著影響。教育輿情內(nèi)容復(fù)雜化導(dǎo)致內(nèi)容審查難度增加;新聞?wù)鎸?shí)性將以更加復(fù)雜的面貌呈現(xiàn);輿論情緒化或更為嚴(yán)重,并出現(xiàn)圈層化、板結(jié)化現(xiàn)象。因而,有必要從治理機(jī)制、技術(shù)發(fā)展、人才培養(yǎng)等維度采取措施,以減少上述負(fù)面效應(yīng)。 

【文章來源】：視聽. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、5G時(shí)代教育輿情治理面臨的問題
    （一）教育輿情內(nèi)容的復(fù)雜導(dǎo)致內(nèi)容審查難度增加
    （二）新聞?wù)鎸?shí)性將以更加復(fù)雜的面貌呈現(xiàn)
    （三）輿論情緒化或更為嚴(yán)重，并出現(xiàn)圈層化、板結(jié)化現(xiàn)象
二、教育輿情治理如何應(yīng)對5G技術(shù)帶來的影響及挑戰(zhàn)
    （一）建立健全長效治理機(jī)制，實(shí)行多元治理格局
    （二）通過技術(shù)化解技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，積極建立統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)
    （三）重塑相關(guān)專業(yè)人才管理及培養(yǎng)的模式，建立復(fù)合型的人才梯隊(duì)



本文編號：3008635