《社會(huì)調(diào)查理論與方法》是一門理論與實(shí)踐并重的課程,傳統(tǒng)的教學(xué)只注重理論傳授,而忽視了實(shí)驗(yàn)操作。本文從實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置、實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)等四個(gè)方面對實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革內(nèi)容進(jìn)行了探討,以期探索一條適合該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的路徑。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(58)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一研究背景
二實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的現(xiàn)狀
    （一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀
    （二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的必要性和可行性
三實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革內(nèi)容
    （一）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置
    （二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
    （三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件
    （四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核
四結(jié)語



本文編號(hào)：3003675