隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,城市化及人口流動的速度加快,農(nóng)村青壯年勞動力成了城鎮(zhèn)化建設(shè)的主力軍。務(wù)工潮涌進城市,也帶來了諸多社會問題,留守兒童問題是其中之一。越來越多的青壯年勞動力進城務(wù)工,將正處于社會化初期的兒童留在家中。長期在隔代親屬的照料下,心智尚未成熟的留守兒童性格及行為方式逐漸產(chǎn)生偏離。父母的關(guān)心與愛護在兒童成長發(fā)育過程中長期缺失,其行為方式及思想變化缺乏引導(dǎo),留守兒童社會化過程中遇到諸多困境,例如,道德品質(zhì)、心理情緒、生活、學(xué)業(yè)等方面,這些問題會給留守兒童的健康成長帶來嚴(yán)重阻礙。本文對留守兒童社會化困境進行了深入分析,研究社會工作介入對解決留守兒童社會化困境的有效措施。通過綜合分析留守兒童在社會化中所面臨的困境,我國政府相關(guān)部門的重視與否及程度、父母關(guān)愛、隔代教養(yǎng)、學(xué)校關(guān)愛、社會網(wǎng)絡(luò)支持等都是導(dǎo)致留守兒童在社會化過程中遇到阻礙的主要原因。通過社會工作介入解決留守兒童社會化困境是本研究的實務(wù)研究,以L村現(xiàn)有留守兒童為服務(wù)對象,以化解留守兒童社會化困境為目標(biāo),開展以優(yōu)勢視角導(dǎo)向下的個案工作介入;以自我發(fā)展為目標(biāo)的小組工作介入;開展社會功能彌補導(dǎo)向下的資源整合社區(qū)工作。最后,對社會工作介入的效果進行評估和反思,總結(jié)經(jīng)驗與不足,提出完善留守兒童社會工作服務(wù)介入的對策和建議,以期為解決留守兒童社會化困境的研究與實踐提供借鑒。
【學(xué)位單位】：長春理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：C916;D669.5

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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本文編號：2819329