【摘要】：本文以F市兒童福利院為實(shí)踐平臺(tái),以院內(nèi)的弱智兒童為研究對(duì)象,從生理、心理、社會(huì)化三個(gè)層面介紹了弱智兒童的基本需求資料,通過(guò)文獻(xiàn)研究法、觀察法與訪談法從弱智兒童自身、福利院內(nèi)的管理問(wèn)題及評(píng)估者的因素三個(gè)方面闡述了福利院內(nèi)弱智兒童評(píng)估中的資料收集困境,包括:弱智兒童自身的言語(yǔ)能力不足與認(rèn)知發(fā)展限制;院內(nèi)資料管理與評(píng)估機(jī)制的不健全;工作人員專業(yè)素養(yǎng)不足、頻繁流動(dòng)及標(biāo)簽化地看待弱智兒童等。為探討困境的解決策略,優(yōu)化資料收集手段,筆者介紹了常規(guī)的資料收集方法(即觀察法與訪談法)與游戲法、繪畫法在弱智兒童服務(wù)中的評(píng)估資料收集的應(yīng)用。最后筆者針對(duì)弱智兒童周圍的服務(wù)人員的資料收集問(wèn)題提出了解決策略。包括撫育人員的工作記錄制度完善,多方法從管理人員層面收集資料以及通過(guò)增加志愿者對(duì)主要照料兒童的評(píng)定環(huán)節(jié)等形式。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：C916

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本文編號(hào)：2794447