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大學(xué)生手機(jī)依賴行為的小組工作介入研究

發(fā)布時間:2020-05-25 09:03
【摘要】:智能手機(jī)的出現(xiàn)重塑了社會文化,改變了人們的生活方式,然而任何技術(shù)都是一把雙刃劍。隨時隨地帶著手機(jī)已然成為人們生活的常態(tài),于是,這樣的場景越來越常見:早晨醒來先拿起手機(jī)查看新消息,午休空隙不時拿起手機(jī)觀看視頻,走路間隙拿出手機(jī)翻看朋友圈,深夜流連于不同手機(jī)應(yīng)用軟件,有時候盡管什么也不做也忍不住要打開手機(jī)查看。不知不覺中,很多人越來越離不開手機(jī),出現(xiàn)了手機(jī)依賴行為。這種不合理的手機(jī)使用行為對個體的身心健康、學(xué)習(xí)工作和生活都帶來了負(fù)面影響,特別是對于大學(xué)生群體而言,他們正處于青年晚期和成年早期的過渡時期,身心發(fā)展還不成熟,更容易陷入手機(jī)依賴的困境,影響正常的學(xué)習(xí)和生活。因此,如何擺脫手機(jī)依賴,管理個體的手機(jī)使用行為成為大學(xué)生群體必須應(yīng)對的問題。本文以大學(xué)生群體為研究對象,以失補(bǔ)償假說、小組動力學(xué)和社會學(xué)習(xí)理論作為分析和干預(yù)大學(xué)生手機(jī)依賴行為的理論基礎(chǔ)。在結(jié)合手機(jī)依賴相關(guān)研究成果與服務(wù)對象需求的基礎(chǔ)之上,按照感受影響、發(fā)現(xiàn)需求、厘清利弊、分析成因、探討方法、規(guī)劃目標(biāo)、控制行為、形成習(xí)慣的干預(yù)邏輯,制定了小組工作介入大學(xué)生手機(jī)依賴行為的服務(wù)方案,并據(jù)此開展了小組工作。在小組活動的過程中,社會工作者逐步引導(dǎo)小組成員感受手機(jī)帶來的影響,重新審視個體的手機(jī)使用行為,厘清手機(jī)使用的利弊,啟發(fā)認(rèn)識手機(jī)依賴的弊端,進(jìn)而樹立理性使用手機(jī)的意識。同時,通過小組成員互相分享、探討手機(jī)依賴的成因和改善方法,并在實(shí)際生活中運(yùn)用和鞏固小組經(jīng)驗(yàn),管理個體的手機(jī)使用行為,達(dá)到改善手機(jī)依賴的目標(biāo)。大學(xué)生手機(jī)依賴小組的評估結(jié)果顯示,本次小組活動的目標(biāo)基本達(dá)成,成員樹立了理性使用手機(jī)的意識并對手機(jī)使用行為進(jìn)行了管理。同時,成員對小組活動的滿意度較好。本文為改善個體手機(jī)依賴行為提供了可借鑒的干預(yù)邏輯和策略,并且對學(xué)校社會工作在高校發(fā)展的路徑選擇方面具有一定的創(chuàng)新意義。但由于筆者自身理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的局限,以及服務(wù)方案設(shè)計的不足,本文對大學(xué)生手機(jī)依賴行為的小組工作介入研究還存在改進(jìn)的空間。經(jīng)過筆者的總結(jié)和反思認(rèn)為完善小組工作方案和豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)資源鏈接和服務(wù)銜接,可以進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)效果,更有效地改善大學(xué)生手機(jī)依賴行為。
【圖文】:

趨勢圖,手機(jī),知網(wǎng),文獻(xiàn)


賴研宄的整體狀況呈現(xiàn)出以下5個特點(diǎn):逡逑1.2011年以來相關(guān)研究的數(shù)量顯著增加逡逑如圖1-1所見,在2011年以前,中國知網(wǎng)(CNICI)中相關(guān)文獻(xiàn)的數(shù)量十分有逡逑限。第一篇相關(guān)文獻(xiàn)出現(xiàn)在2002年,第一篇明確出現(xiàn)“手機(jī)依賴”一詞的文獻(xiàn)出現(xiàn)逡逑在2003年,文章以《警惕“手機(jī)依賴癥”》為題目,提出手機(jī)給我們生活帶來方便逡逑的同時,“手機(jī)一族”群體悄然出現(xiàn),由于無法擺脫對手機(jī)的依賴,患上了“手機(jī)依逡逑賴癥”或是“手機(jī)焦慮癥”。自2011年起,有關(guān)手機(jī)依賴的研究數(shù)?量逐年增加,其中逡逑2015年到2016年研究數(shù)量的增加最為顯著,是有關(guān)手機(jī)依賴研究數(shù)量的高峰。2016逡逑年以后,相關(guān)研究的增速放緩,但整體上也呈遞增趨勢。這一趨勢也契合了智能逡逑手機(jī)的發(fā)展及其普及率的增高,反映出研宄者們對于手機(jī)所帶來的手機(jī)依賴現(xiàn)象逡逑的關(guān)注度不斷增加。逡逑400-逡逑300-逡逑I邋mo-邐一""逡逑I邋.邋.逡逑%邋\邋\邋\邋\邋^邋%邋^邋\邋^邋%>邋\邋\邋%邋\邋^逡逑圖1-1中國知網(wǎng)(CNKI)收錄的以“手機(jī)依賴”為主題詞的文獻(xiàn)數(shù)■趨勢逡逑2.學(xué)科分布以醫(yī)藥衛(wèi)生科技為主

手機(jī),知網(wǎng),文獻(xiàn)學(xué)


賴研宄的整體狀況呈現(xiàn)出以下5個特點(diǎn):逡逑1.2011年以來相關(guān)研究的數(shù)量顯著增加逡逑如圖1-1所見,在2011年以前,中國知網(wǎng)(CNICI)中相關(guān)文獻(xiàn)的數(shù)量十分有逡逑限。第一篇相關(guān)文獻(xiàn)出現(xiàn)在2002年,第一篇明確出現(xiàn)“手機(jī)依賴”一詞的文獻(xiàn)出現(xiàn)逡逑在2003年,文章以《警惕“手機(jī)依賴癥”》為題目,,提出手機(jī)給我們生活帶來方便逡逑的同時,“手機(jī)一族”群體悄然出現(xiàn),由于無法擺脫對手機(jī)的依賴,患上了“手機(jī)依逡逑賴癥”或是“手機(jī)焦慮癥”。自2011年起,有關(guān)手機(jī)依賴的研究數(shù)?量逐年增加,其中逡逑2015年到2016年研究數(shù)量的增加最為顯著,是有關(guān)手機(jī)依賴研究數(shù)量的高峰。2016逡逑年以后,相關(guān)研究的增速放緩,但整體上也呈遞增趨勢。這一趨勢也契合了智能逡逑手機(jī)的發(fā)展及其普及率的增高,反映出研宄者們對于手機(jī)所帶來的手機(jī)依賴現(xiàn)象逡逑的關(guān)注度不斷增加。逡逑400-逡逑300-逡逑I邋mo-邐一""逡逑I邋.邋.逡逑%邋\邋\邋\邋\邋^邋%邋^邋\邋^邋%>邋\邋\邋%邋\邋^逡逑圖1-1中國知網(wǎng)(CNKI)收錄的以“手機(jī)依賴”為主題詞的文獻(xiàn)數(shù)■趨勢逡逑2.學(xué)科分布以醫(yī)藥衛(wèi)生科技為主
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:C916;C913.4

【參考文獻(xiàn)】

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2 黃海;李翠景;桂婭菲;周春燕;吳和鳴;張建育;;大學(xué)生沖動性與手機(jī)依賴的關(guān)系:疏離感的中介作用[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2015年04期

3 鄭顯亮;王亞芹;;國外青少年手機(jī)依賴的研究現(xiàn)狀與展望[J];外國中小學(xué)教育;2015年08期

4 鄭鍇;劉仁慧;任麗平;王柳行;;某高校大學(xué)生手機(jī)依賴情況及對健康的影響分析[J];中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè);2015年22期

5 方曉義;劉璐;鄧林園;劉勤學(xué);蘇文亮;蘭菁;;青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防與干預(yù)研究[J];心理發(fā)展與教育;2015年01期

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7 姜永志;白曉麗;;大學(xué)生手機(jī)依賴量表的初步編制與應(yīng)用[J];教育生物學(xué)雜志;2013年03期

8 趙林萍;;晉中學(xué)院大學(xué)生手機(jī)成癮調(diào)查研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年08期

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2 王婭蓓;敘事治療模式下“手機(jī)依賴癥”青少年的個案研究[D];蘭州大學(xué);2016年

3 郭煜;大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)象的個案工作研究[D];安徽大學(xué);2015年



本文編號:2679912

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