【摘要】：流行語(yǔ)是青少年價(jià)值觀、心理特點(diǎn)的外在折射與晴雨表,當(dāng)前,"滿滿都是套路""套路時(shí)代,真誠(chéng)何在?"等"套路"系列語(yǔ)句得到廣大青少年的熱捧與追逐,這是值得我們關(guān)注的重要議題。"套路"本身的發(fā)展歷程是一個(gè)辯證否定的發(fā)展過(guò)程,大致經(jīng)過(guò)積極的探索期-消極的自囿期-強(qiáng)烈的反叛期三個(gè)階段。在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中"套路"蘊(yùn)含三層意味:對(duì)傳統(tǒng)思維與文化的沿襲、對(duì)實(shí)現(xiàn)目的方法的尋求與對(duì)偽裝行為的儀式抵抗。為此,應(yīng)消解青少年對(duì)套路的偏見(jiàn),把控青少年套路發(fā)展的方向,培養(yǎng)實(shí)踐智慧以實(shí)現(xiàn)對(duì)套路本質(zhì)的超越。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 唐克軍;;傳統(tǒng)的教育力量[J];思想理論教育;2014年08期

2 孫慶民;;行為博弈與社會(huì)交換[J];心理學(xué)探新;2009年03期

3 付俊英;論思維定勢(shì)與創(chuàng)造性思維[J];科學(xué)技術(shù)與辯證法;2000年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 龍成銀;;貴州理工科大學(xué)生的人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀與路徑探究——以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為視角[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2017年06期

2 潘建芬;;體育教師的思維定式與反定式[J];體育教學(xué);2017年06期

3 程仕波;;青少年“套路”行為透視與引導(dǎo)[J];當(dāng)代青年研究;2017年02期

4 李尚之;王燦明;;創(chuàng)新思維的七要素模型及其商業(yè)應(yīng)用[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2017年02期

5 任靜依;;淺析博物館陳列的定式化參觀[J];北京文博文叢;2016年04期

6 廖婷婷;;《小蝌蚪找媽媽》中“找”字思維定勢(shì)探析[J];亞太教育;2016年31期

7 董青;;基于定勢(shì)思維下笙吹奏技術(shù)的辨析與多樣性運(yùn)用[J];天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年02期

8 徐進(jìn);杜哲元;;反思中國(guó)外交政策研究中的思維定勢(shì)[J];國(guó)際政治科學(xué);2014年03期

9 杜曉紅;;突破思維定勢(shì),提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量[J];小學(xué)時(shí)代(教育研究);2014年02期

10 馬榮春;徐偉;;刑事和解、社會(huì)交換及其均衡功能[J];重慶社會(huì)科學(xué);2013年11期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 金吾論;知識(shí)創(chuàng)新的機(jī)制和創(chuàng)造性思維的實(shí)質(zhì)[J];文史哲;1999年04期

2 劉懷惠;思維定勢(shì)在認(rèn)識(shí)中的地位和作用[J];中州學(xué)刊;1989年04期

3 張晉斌;;突破思維定勢(shì)是創(chuàng)造性思維的一種方法[J];科學(xué)、技術(shù)與辯證法;1988年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鐵軍;俄羅斯舉辦青少年“性”練營(yíng)[J];中國(guó)青年研究;2000年06期

2 李宏;青少年行為限制與權(quán)益保障[J];青少年犯罪問(wèn)題;2001年03期

3 褚平 ,石守斌;中國(guó)21世紀(jì)培養(yǎng)青少年的發(fā)展戰(zhàn)略[J];廣東青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

4 劉定云;網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年負(fù)面影響的理性思考[J];思想教育研究;2002年02期

5 周擁平;全球化、文化自覺(jué)與青少年發(fā)展[J];中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

6 吳波,方曉義,李一飛;青少年自主研究綜述[J];心理發(fā)展與教育;2003年01期

7 米歇爾·科爾福特 ,趙文 ,李玉英;英國(guó)青少年自殺與故意自傷[J];上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

8 王孝紅;網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響及教育策略[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

9 朱頌,蔡子;網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響與對(duì)策[J];學(xué)習(xí)月刊;2004年05期

10 顏泉東;淺談網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年的影響[J];中小學(xué)圖書(shū)情報(bào)世界;2005年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張波;胡美如;;改革開(kāi)放30年信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響[A];改革開(kāi)放三十年與青少年和青少年工作發(fā)展研究報(bào)告——第四屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2008）[C];2008年

2 余雅風(fēng);;改革開(kāi)放30年與青少年發(fā)展政策[A];改革開(kāi)放三十年與青少年和青少年工作發(fā)展研究報(bào)告——第四屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2008）[C];2008年

3 ;第四屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)2008年優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)名單[A];改革開(kāi)放三十年與青少年和青少年工作發(fā)展研究報(bào)告——第四屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2008）[C];2008年

4 ;第五屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)2009年優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)名單[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報(bào)告——第五屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

5 ;中國(guó)青少年發(fā)展論壇[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報(bào)告——第五屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

6 倪八q，

本文編號(hào)：2586817