【摘要】：荷蘭是科研評(píng)價(jià)結(jié)果與科研經(jīng)費(fèi)撥付不直接聯(lián)系的典型國(guó)家,其科研評(píng)價(jià)制度具有獨(dú)特性。本文從學(xué)術(shù)性評(píng)價(jià)、行政性評(píng)價(jià)和效益性評(píng)價(jià)三個(gè)方面分析了荷蘭人文社會(huì)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,發(fā)現(xiàn)荷蘭人文社科的評(píng)價(jià)具有制度化程度高,緊密與國(guó)際接軌,強(qiáng)調(diào)研究成果的原創(chuàng)性,重視成果的社會(huì)轉(zhuǎn)化,關(guān)注科研人員的未來可持續(xù)發(fā)展,評(píng)價(jià)的過程以同行評(píng)議為主,輔以文獻(xiàn)計(jì)量,定性分析與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合等七個(gè)方面的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)對(duì)于完善中國(guó)的科研評(píng)價(jià)體系,引導(dǎo)科研質(zhì)量提升具有重要意義。
[Abstract]:The Netherlands is a typical country whose scientific research evaluation results are not directly related to the allocation of scientific research funds, and its scientific research evaluation system is unique. This paper analyzes the evaluation system of the humanities and social sciences in the Netherlands from three aspects: academic evaluation, administrative evaluation and benefit evaluation. It is found that the evaluation of the Dutch humanities and social sciences has a high degree of institutionalization and is closely in line with the international standards. It emphasizes the originality of the research results, pays attention to the social transformation of the research results, pays attention to the future sustainable development of the scientific research personnel. The evaluation process is characterized by peer review, literature measurement, qualitative analysis and quantitative evaluation. These characteristics are of great significance to improve the evaluation system of scientific research in China and guide the improvement of scientific research quality.
【作者單位】： 長(zhǎng)安大學(xué)政治與行政學(xué)院;長(zhǎng)安大學(xué)中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目重大課題“構(gòu)建符合人文社會(huì)科學(xué)各學(xué)科特點(diǎn)的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究”(13JDXF001) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金“國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家人文社科學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系綜述及其借鑒意義”(0009-2014G6115042)
【分類號(hào)】：C156.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 程接力;鐘秉林;;阿姆斯特丹大學(xué)治理結(jié)構(gòu)剖析及啟示[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2013年06期

2 劉蓉潔;趙彩霞;;荷蘭高�？蒲性u(píng)估的特點(diǎn)及啟示[J];世界教育信息;2009年11期

3 吳建華;譚春輝;;人文社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)研究[J];情報(bào)資料工作;2012年03期

4 邱均平;吳建華;;人文社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)之國(guó)際比較研究(下)[J];山東社會(huì)科學(xué);2007年12期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 武向榮;;教師科研績(jī)效激勵(lì)機(jī)制研究——基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角[J];教師教育研究;2009年06期

2 崔藎;崔旭;;哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)原則與評(píng)價(jià)機(jī)制研究[J];科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng);2009年07期

3 吳建華;譚春輝;;人文社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)研究[J];情報(bào)資料工作;2012年03期

4 姜春林;張立偉;張春博;;科學(xué)計(jì)量方法輔助代表作評(píng)價(jià)的探討[J];情報(bào)資料工作;2014年03期

5 李裕琢;;論高校科研評(píng)價(jià)的缺陷及其完善[J];教育探索;2015年08期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 陳志強(qiáng);哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研評(píng)價(jià)研究[D];青島大學(xué);2008年

2 俞路曦;大學(xué)人文社科研究水平評(píng)價(jià)體系研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2009年

3 李海燕;大學(xué)教師科研評(píng)價(jià)目的研究[D];中南大學(xué);2009年

4 宋世斌;主成分模糊神經(jīng)網(wǎng)在高�？蒲袆�(chuàng)新能力評(píng)價(jià)中的研究與應(yīng)用[D];南京理工大學(xué);2011年

5 熊晶晶;荷蘭研究型大學(xué)教師發(fā)展之組織發(fā)展研究[D];廈門大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 邱均平;譚春輝;;中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)的意義、體系與實(shí)踐[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

2 田恩舜;;從控制到合作：荷蘭高等教育質(zhì)量保證模式的改革[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2005年04期

3 周作宇;趙美蓉;;高校校院權(quán)力配置研究[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

4 張艷敏;梁東榮;;荷蘭高等教育質(zhì)量保證制度的發(fā)展現(xiàn)狀探析及其啟示[J];高等教育研究;2006年03期

5 陳力丹;談?wù)勅宋纳鐣?huì)科學(xué)成果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)[J];華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

6 嚴(yán)芳;;荷蘭高等教育外部質(zhì)量保障新機(jī)制探析[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2006年01期

7 褚超孚 ,劉艷陽(yáng) ,熊曉英;SSCI期刊學(xué)科分布對(duì)社會(huì)科學(xué)科研評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2003年11期

8 王洪斌,王麗;控制與自治間的最佳維度選擇——服務(wù)、伙伴、責(zé)任——關(guān)于國(guó)內(nèi)外政府與高校關(guān)系的比較研究[J];遼寧教育研究;2005年02期

9 姜春林;CSSCI與科學(xué)學(xué)類源期刊學(xué)術(shù)影響力初步分析[J];情報(bào)科學(xué);2002年04期

10 姜春林;劉則淵;;歷時(shí)態(tài)角度看人文社會(huì)科學(xué)引文峰值及其引文評(píng)價(jià)的時(shí)間選擇[J];情報(bào)科學(xué);2006年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 安璐;高校人文社會(huì)科學(xué)研究競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)[D];武漢大學(xué);2004年

2 謝曉宇;荷蘭高等教育質(zhì)量保障制度研究[D];東北師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高華東;對(duì)高�？蒲性u(píng)價(jià)問題的探討[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

2 彭蘭,唐慧君;構(gòu)建高校內(nèi)部科研評(píng)價(jià)體系之思考[J];黑龍江高教研究;2005年02期

3 ;《大學(xué)評(píng)價(jià)與科研評(píng)價(jià)》簡(jiǎn)介[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2005年03期

4 周文燕;;我國(guó)高校科研評(píng)價(jià)存在的問題及對(duì)策[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年04期

5 馮海燕;;高�？蒲性u(píng)價(jià)制度改革途徑探析[J];中國(guó)高校科技與產(chǎn)業(yè)化;2006年12期

6 張偉;;高�？蒲性u(píng)價(jià)中常見問題及科研評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

7 毛娜;;淺議高校科研評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2008年Z2期

8 原春琳;;高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研評(píng)價(jià)制度即將改革[J];高校教育管理;2009年01期

9 林繼志;張向前;;我國(guó)高�？蒲性u(píng)價(jià)改進(jìn)分析[J];科技和產(chǎn)業(yè);2010年02期

10 黃濤;;科研評(píng)價(jià)的異化和對(duì)策[J];科技導(dǎo)報(bào);2010年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 魏海燕;李晗;;基于協(xié)同理論視角的高校科研評(píng)價(jià)體系構(gòu)建[A];政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新論壇論文集[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 袁婧 記者 江蕓涵;科研評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)增至30所高校[N];四川日?qǐng)?bào);2014年

2 胡樂樂;終結(jié)科研評(píng)價(jià)論文量一刀切[N];中國(guó)商報(bào);2014年

3 唐頻輝;余洪偉:科研評(píng)價(jià)體系急需改革[N];湘聲報(bào);2007年

4 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授 姜詠江;科研評(píng)價(jià)體系怎能“授柄于人”[N];文匯報(bào);2010年

5 武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 黃濤;科研評(píng)價(jià)方式應(yīng)以什么為導(dǎo)向？[N];科技日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 唐景莉　黃金魯克;改革科研評(píng)價(jià) 堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

7 本報(bào)記者 霍文琦;聚焦科研評(píng)價(jià) 繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

8 教育部副部長(zhǎng) 李衛(wèi)紅;以改進(jìn)科研評(píng)價(jià)為突破口 促進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)健康發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

9 中國(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng) 馮惠玲;以質(zhì)量與創(chuàng)新為導(dǎo)向 完善科研評(píng)價(jià)機(jī)制[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

10 ;科研評(píng)價(jià):何時(shí)讓人靜下心來磨一劍[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳志強(qiáng);哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研評(píng)價(jià)研究[D];青島大學(xué);2008年

2 唐慧君;大學(xué)科研評(píng)價(jià)體系及應(yīng)用研究[D];湖南大學(xué);2006年

3 江艷;湖南大學(xué)科研評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D];湖南大學(xué);2007年

4 丁宇;基于國(guó)家主導(dǎo)的科研評(píng)價(jià)制度建設(shè)[D];中南民族大學(xué);2008年

5 吳佩;研究型大學(xué)科研評(píng)價(jià)制度對(duì)教師科研績(jī)效影響研究[D];中南大學(xué);2010年

6 王攀;高校教師科研評(píng)價(jià)研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

7 毛娜;我國(guó)高校教師科研評(píng)價(jià)探析[D];中南民族大學(xué);2009年

8 安璐;高校人文社會(huì)科學(xué)研究競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)[D];武漢大學(xué);2004年

9 李海燕;大學(xué)教師科研評(píng)價(jià)目的研究[D];中南大學(xué);2009年

10 楊正;基于DEA效率的高校科研評(píng)價(jià)研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2428246