本文選題：人文學(xué)科 + 社會科學(xué)�。� 參考：《圖書情報工作》2015年22期

【摘要】：[目的 /意義]分析各學(xué)科領(lǐng)域文獻使用情況,可為圖書館開展信息資源采訪工作和針對人才、機構(gòu)等方面的科學(xué)評價工作提供數(shù)據(jù)支撐。[方法 /過程]以我國大陸地區(qū)主辦的751種人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊為數(shù)據(jù)來源,以這些期刊在2004-2013年發(fā)表的131萬篇論文為樣本,以樣本論文中著錄的1 282萬條參考文獻為分析對象,對各學(xué)科文獻使用情況進行分析。[結(jié)果 /結(jié)論]在人文社會科學(xué)領(lǐng)域,圖書(34.03%)是使用率最高的文獻類型,期刊使用率(33.95%)略低于圖書使用率,其他類型文獻使用率為32.02%。從學(xué)科角度看,人文學(xué)科學(xué)者偏愛使用圖書,社會科學(xué)學(xué)者偏愛期刊,報紙和學(xué)位論文的使用學(xué)科差異性較小。從使用發(fā)展趨勢來看,期刊、學(xué)位論文的使用率在逐年上升,圖書使用率呈逐年下降趨勢。
[Abstract]:[objective / significance] analyzing the use of literature in various disciplines can provide data support for library to carry out information resource acquisition work and scientific evaluation of talents and institutions. [methods / process] A sample of 1.31 million papers published in these journals from 2004 to 2013 was collected from 751 academic journals of humanities and social sciences sponsored by the mainland of China. Taking 1 2.82 million references in the sample paper as the analysis object, this paper analyzes the use of each subject document. [results / conclusion] in the field of humanities and social sciences, the utilization rate of books is the highest, the utilization rate of periodicals is 33.95) is slightly lower than that of books, and the utilization rate of other types of literature is 32.02%. From the subject point of view, the humanities scholars prefer to use books, the social science scholars prefer periodicals, and the use of newspapers and dissertations is less different. According to the trend of use, the utilization rate of periodicals and dissertations is increasing year by year, and the utilization rate of books is decreasing year by year.
【作者單位】： 中國社會科學(xué)院中國社會科學(xué)評價中心;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“我國科學(xué)院系統(tǒng)圖書館數(shù)字資源利用狀況與發(fā)展趨勢研究”(項目編號:11CTQ007)研究成果之一
【分類號】：C12;G353.1

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5 ;《河南社會科學(xué)》被評為中國人文社會科學(xué)核心期刊[J];河南社會科學(xué);2000年01期

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7 ;用科學(xué)態(tài)度對待人文社會科學(xué)[J];成人教育;2001年10期

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5 閔維方;;創(chuàng)建一流大學(xué)的靈魂[A];第三屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2004年

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4 張曉琳;人文社會科學(xué)成果供給對成果轉(zhuǎn)化的影響研究[D];天津大學(xué);2009年

5 羅來龍;論精神生產(chǎn)與我國高校人文社會科學(xué)的建設(shè)[D];云南師范大學(xué);2005年

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7 張曉娟;高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2010年

8 王浩友;轉(zhuǎn)型期人文社會科學(xué)知識生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)換及其限制[D];吉林大學(xué);2010年

9 牟宗泉;促進高等學(xué)校人文社會科學(xué)發(fā)展的管理創(chuàng)新研究[D];青島大學(xué);2010年

10 李婧昀;人文社會科學(xué)項目中青年研究者影響力的分析與研究[D];華中科技大學(xué);2011年

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本文編號：1848892