本文關(guān)鍵詞：西學(xué)東漸與中國高等教育中近代學(xué)科的設(shè)立　出處：《河南大學(xué)》2002年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 近代學(xué)科在中國高教中的設(shè)立是近代中西方文化接觸、交流、沖突、融合的主要途徑。系統(tǒng)地展示這一過程，從中總結(jié)出近代中國人學(xué)習(xí)西方的規(guī)律，，并探討學(xué)科設(shè)置與社會(huì)發(fā)展、文化轉(zhuǎn)型的關(guān)系，對(duì)于當(dāng)今的學(xué)科建設(shè)，具有一定的借鑒作用。本文主要以中國近代高等教育中近代學(xué)科設(shè)置為研究對(duì)象。時(shí)間上限是1862年京師同文館的建立，下限至1922年《壬戌學(xué)制》的頒布。 本文的基本思路是，從西方近代學(xué)科的價(jià)值體現(xiàn)入手，對(duì)近代學(xué)科進(jìn)行界定，并將近代學(xué)科與中國傳統(tǒng)學(xué)科略作比較；進(jìn)而以西學(xué)東漸的延伸和中國近代學(xué)科的逐步設(shè)立為線索，展示近代學(xué)科在中國設(shè)立的全貌，本文依據(jù)史實(shí)將整個(gè)過程分為三個(gè)階段：一、追求學(xué)科設(shè)置的實(shí)用性時(shí)期(1862-1894)，二、追求學(xué)科設(shè)置的系統(tǒng)性時(shí)期(1895-1911)，三、追求學(xué)科設(shè)置的民族性時(shí)期(1912-1922)，對(duì)于每一階段都從當(dāng)時(shí)國內(nèi)先進(jìn)人士對(duì)近代學(xué)科的認(rèn)識(shí)入手，引出學(xué)科設(shè)置，進(jìn)而總結(jié)出學(xué)科設(shè)置的特點(diǎn)；在弄清各階段近代學(xué)科設(shè)立過程的基礎(chǔ)上，揭示近代學(xué)科的設(shè)立與中國社會(huì)近代化的關(guān)系，并從各時(shí)期圍繞近代學(xué)科設(shè)置的爭(zhēng)論中，探討學(xué)科發(fā)展與社會(huì)文化心理轉(zhuǎn)型的關(guān)系；最后從特點(diǎn)、規(guī)律出發(fā)，從理論上分析學(xué)科發(fā)展與社會(huì)近代化、中國傳統(tǒng)文化心理之間的關(guān)系。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：G649.29;C092

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1331808